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意外事故下落不明，经有关机关证明该公民不可能生存，利害关系人申请宣告其死亡的，向下 落不明人住所地基层人民法院提出。本题中，孙某丈夫外出做买卖五年未归，也没有任何音讯， 因此孙某可以向人民法院申请宣告

层级制：[内部资料]是指将一个领导机关在纵向上划分为若干个层级，每一个下属层级对上一个层级负 责，从指挥中心到基层形成一个类似金字塔式的指挥系统。 冲突：[2017 年 6 月试题]是指两个或雨个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利差的不同，

....................................... 38 5.4 工程材料 ................................................

置，并注明检查人姓名、检查日期。 12.1.4 每个基站的野外调查工作结束后，项目负责人应检查该站获取的各项原始资料和实际材料图勾 绘情况，对存在的地质问题及时采取措施弥补解决。 12.2 阶段性和年度性资料整理 12.2.1

(1)检测报警。 (2)密闭和负压操作。 (3)通风除尘。 (4)惰性气体保护。 (5)采用耐火建筑材料。 (6)严格控制火源。 (7)阻止火焰的蔓延。 (8)切断爆炸传播途径。 (9) 以不燃溶剂代替可燃溶剂。

置，并注明检查人姓名、检查日期。 12.1.4 每个基站的野外调查工作结束后，项目负责人应检查该站获取的各项原始资料和实际材料图勾 绘情况，对存在的地质问题采取措施，及时弥补解决。 12.2 阶段性和年度性资料整理 12.2

GB/T 150.1 压力容器第 1 部分：通用要求 GB/T 150.2 压力容器第 2 部分：材料 GB/T 150.3 压力容器第 3 部分：设计 GB/T 150.4 压力容器第 4 部分：制造、检验和验收

1360/N972014-00402 补充材料 图 S1 八大公山 25 km2 样地地形图 图 S2 样地海拔和多度的关系 表 S1 不同地形因子之间的 Pearson 相关系数 本文以上补充材料见网络版 csb.scichina_--_

个结论. 抽象概括能力是对具体的、生动的实例，经过分析提炼，发现研究对象的本质；从给定 的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其应用于解决问题或做出新的判断. 2 3.推理论证能力：推理是思维的基本形式之一

经过充分验证，适用时，应得到国家相关主管部门的批准。 7.4.4.3 实验室应合理使用并维持实验室涉及的所有材料的最新安全数据单。 ——实验室生物安全通用要求（GB19489-2008）质量管理体系文件的编写 安全管理

划，建立与各子分公司间在系统部署实施期间的沟通联系渠 道。 3、具体实施人员联系软件企业，拿到公司账号及软件 操作说明材料，下发、学习。 4、集团公司系统管理员完成各公司、部门等组织机构 的数据初始化工作。 二、子分公司层面工作

把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁进竹篮里，让她 几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。 粽子里各种材料的香味，深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里，食毕， 余香犹存。 别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自

14．下图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子及生产治疗烫伤、割伤的药物——紫 草素时，应分别选用的材料是 [来源:学科网 ZXXK] A．④② B．③② C．③④ D．④③ 15．下列有关制作果酒、果醋和腐乳的叙述，错误的是

f) 电缆沟、排管或管线的长度，若有工井则包括工井之间的距离。 9) 排管或管道的数量、内径和构成材料。 h) 排管或管道之间的距离。 4.2.3 空气中敷设 a) 最高、最低和平均环境空气温度。 b)

定代理人有权委托诉讼代理人，依法讯问了被告人，听取了被害人的诉讼代理人×××和被 告人的辩护人×××的意见，审查了全部案件材料……（写明退回补充侦查、延长审查起诉 期限等情况）。 经依法审查查明：……（写明经检察机关审查认定的犯罪事实，包括犯罪时间、地点、

单位的各项收入应当由财会部门归口管理并进行 会计核算，严禁设立账外账。 业务部门应当在涉及收入的合同协议签订后及时将合同等有关 材料提交财会部门作为账务处理依据，确保各项收入应收尽收，及时 入账。财 会部门应当定期检查收入金额是否与合同约定相符；对应收

自于市场竞争的外在压力。随着市 场竟争的日趋激烈，要求企业不断地开发、引进和应用新技术、新工艺、新材料， 生产出新的更多更高性能的产品去参与市场竞争。仅从产品的市场竞争这一点看， 哪个企业的产品质量好

施工现场配电系统未采用TN-S接零保护系统，或未按照要求使用 五芯电缆，扣5分。 2.重复接地设置、安装及接地装置材料不符合规范要求，箱体及箱 门未做接零保护，每处扣1分。 3.不符合“三级配电、两级保护”要求，或在二级配电箱接用电设

乐坏了鸭， 拍碎了霞， 分不清是鸭还是霞。 2、小组内赛一赛：看谁能最先背下来。 二、快乐读书吧。 1、读读材料。 2、给孩子一本书，让孩子找找书名和作者。 3、小组同学交流读书的好处。 4、小组同学交流书从哪里来。