新党章学习教育课件PPT
1. 新党章学习教育 2. 一、党章的诞生及发展过程 二、党章的基本框架和主要内容 三、学习党章的基本要求 3. 一、党章的诞生及发展过程(一)党章的地位和作用 1、党章就是党的章程,简称党章。她是党
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1. 新党章学习教育 2. 一、党章的诞生及发展过程 二、党章的基本框架和主要内容 三、学习党章的基本要求 3. 一、党章的诞生及发展过程(一)党章的地位和作用 1、党章就是党的章程,简称党章。她是党
超过一半的员工认为集团公司对子公司的日常经营管理还不到位,具体表现为集团公司缺乏统一的通道和相应制度对子公司进行统一管理 8. 超过半数员工认为公司没有明确的跨部门流程 9. 50%的公司员工认为对子公司的管理没有给予规范的管理流程
从战略意义上讲,企业经济活动可归结为两类:第一,基本活动,即企业的采购、生产、销售、售后服务等直接创造价值的经济活动;第二,支持活动,即为上述基本活动提供支持服务的、间接创造价值的经济活动 根据企业
5、考核标准? 6、考核方法? 7、发展机会? 8、学校文化? 9、……??? 18. 人力资源管理的基本职能获取:解决人力资源的从无到有问题 整合:解决人力资源的从外到内问题 保持与激励:解决人力资源行为动力问题
新奥集团等企业聘为高级管理顾问、专家组组长, 他所领导的专家团队为数十家著名企业提供过咨询,《华为基本法》、《华侨城宪章》、《TCL以速度抗击规模》、《新奥企业纲领》、《三星(中国)文化》、《白沙文化
一、对房地产市场相关 概念的前沿探索 导致我国房地产业掀起和发展的三大政策支柱:土地有偿使用、房屋商品化、住房制度改革。 5. (一)(房地产)管理概念的不同认识 “management” 意指经营、管理、操纵、驾驶等。
力,为培养重要员工和获得企业利益提供激励 2)激励的支付是与工作结果的实现联系在一起的变动成本,而基本工资是与产出无关的固定成本 3)激励性报酬与工作绩效直接相关。如果达到绩效目标,就应该支付激励性报酬;相反,就不支付这种激励性报酬
地址:济南市经六路153号 电话:7928140 2. 一、人力资源的开发与利用 二、劳动力供给与需求分析 三、解决就业的基本思路和对策 四、职业资格鉴定与职业资格证书 五、训练理论与技术 3. 一、人力资源的开发与利用(一)人力资源的概念
工激励与薪酬体系,责任追踪体系,管理制度与企业文化等。 2. 我爱e书网提供大量管理营销资源免费下载http://www.5iebook.com人力资源管理的基本职能获取:解决人力资源的从无到有问题 整合:解决人力资源的从外到内问题
认真学习“两学一做”学习教育的开展形式基本单位01以党支部为基本单位基本形式02以“三会一课”等党的组织生活为基本形式基本依托03以落实党员教育管理制度为基本依托 14. 两学一做第三章学习教育的具体内容
18习近平同志在十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策 。 5. 02《习近平总书记系列重要讲话读本》之:绿水青山就是金山银山 6. 1234主要内
1. 组织行为及其管理的使命中国人民大学劳动人事学院 许玉林 2. 组织行为管理的制度设计是现代企业制度理论与实践的基础 3. 一项调查: CEO关心的重要管理要素 调查时间: 1989年 调查对象:20个国家
上海仪电控股(集团)公司 2000年7月 2. 目录 第一讲 理顺母子公司体系,加强集团规范管理 第二讲 企业集团预算管理制度 第三讲 经济运行分析 第四讲 组织职能、规范体系与激励机制 第五讲 组织再造 事业部架构 发展战略思路1
EVA第二年度绩效评估情况说明2003.9 2. 纲要日程安排 EVA第二年度绩效考核操作细则 较往年相比的异同 绩效管理制度V2.0 归纳和总结 3. 日程安排考评时间: 2003.09.16—2003.09.30 2003
中国企业人力资源管理呈现何种特点? 中国企业所面临的人力资源管理的基本问题是什么? 如何构建适应时代要求的战略性人力资源管理系统(制度、机制、技术、流程)? 3. 思考:公司究竟如何看待员工?把员工当工具?
人力资源管理详解 岗位定义 KPI系统 业绩合同 职位等级系统 薪酬系统 1 3. 设计岗位定义的基本原则资料来源: 麦肯锡分析岗位定义是一种驱动业绩的管理工具 岗位定义是对一个岗位的总结。它一般包括以下八个部分:
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所有权与经营权合一 缺乏合理的规章制度 缺乏合理的分工 靠经验、直觉进行决策 缺乏科学的管理手段 管理稳定性差 管理效果:效率低下、士气低落 所有权与经营权分开 建立科学的规章制度 控制方式——严格的外部监督