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1. 1.1.3集合的 基本运算（一） 2. 新课示例1：观察下列各组集合A＝{1，3，5}C＝{1，2，3，4，5，6}B＝{2，4，6} 3. 新课示例1：观察下列各组集合A＝{1，3，5}C＝{

1. 1.1.3集合的 基本运算（二） 2. 新课观察下列三个集合：S＝{高一年级的同学}A＝{高一年级参加军训的同学} B＝{高一年级没有参加军训的同学}问：这三个集合之间有何关系？ 3. 新课

1.1.3集合的基本运算 一、单选题 1．已知集合，，则（ ） A． B． C． D． 2．已知集合，，则（ ） A． B． C． D． 3．已知全集，集合，，则（ ） A． B． C． D． 4．已知全集，集合，则（

集合的基本运算课后练习 一、单选题 1．已知集合，集合，则（ ） A． B． C． D． 2．已知集合，，，则（ ） A． B． C． D． 3．设，若，则实数a组成的集合为（ ） A． B． C．

乘法运算律及简便运算其次课时 乘法运算律及简便运算其次课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘法运算律及简便运算 课时 其次课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 ⒈进一步理解并把握乘法交

难点34 导数的运算法则及基本公式应用 导数是中学限选内容中较为重要的知识，本节内容主要是在导数的定义，常用求等公式.四则运算求导法则和复合函数求导法则等问题上对考生进行训练与指导. ●难点磁场 (

二 走进除法与运算 1.比一比，在（ ）里填上“＞”“＜”或“=”。 12÷3（ ）4     20÷5（ ）5     24÷8（ ）3   16÷4（ ）4 2.填一填。 （1）摆一个三角形用3根小棒，27根小棒能摆（

数学运算 第 01 讲 直接代入 一、题型评述 数学运算试题都是四选一的客观单项选择题，将选项直接代入进行验证，显然是一种准 确、高效并且易于操作的重要方法。很多试题，正面求解相当困难，但结合选项来看却相当

(本页无文本内容) 15. (本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 题型一 集合的运算及应用 18. (本页无文本内容) 19. (本页无文本内容) 20. 评析：(1)读懂集合语言，化简集合，才能找到解题的突破口．

1. 简便运算的整理与复习 名师堂复习用 2. 简便运算运算定律运算性质合理变化 （改变运算顺序）同级：凑整（灵活拆分）两级：找相同数口算出结果 3. 找朋友2.5 26.5 125 25 345 80055

乘法运算律及简便运算第一课时 乘法运算律及简便运算第一课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘法运算律及简便运算 课时 第一课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 1. 经受在计算和解决问

乘法运算律及简便运算第三课时 乘法运算律及简便运算第三课时 “自学互帮导学法”课堂教学设计 课 题 乘法运算律及简便运算 课时 第三课时 课 型 新授课 修改看法 教学目标 1.经受在解决数学问题的情境中探究发觉乘法安排律的过程。

加法运算定律教学设计 西林小学 佟东霞 　　教学内容：教科书第17-18页。 　　教学目标： 　　1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律、加法结合律。 　　2.初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。

加法运算定律的应用 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 李月华 指导教师：无 地区：湖北省 - 襄阳市 - 襄州区 学校：襄阳区双沟镇双南村小学 发布时间：2016-05-29 20:37

加法的运算定律教学反思 一、将现实的问题情境转化成数学问题。 本单元的主要内容是运算定律,可以说运算定律是运算的灵魂和核心。它是小学阶段十分重要和基本的内容。 由于四年级的学生的认知和思维水平还比较低

前两幢验收合格且后两幢至少有一幢验收不合格 或 前两幢验收合格且后两幢验收不都合格 。 解析：本小题前半句基本没问题，后半句容易出错。 43AA 是进行了两次运算，首先 43AA 表 示 3A 与 4A 同时发生，然后再取对立，对立的意思是不都发生，因此

练习课（运算定律） ▷教学内容 完成教科书P27～28“练习七”第5、8、9、10、11*题，P30～31“练习八”第1、4、6、7、8题和思考题。 ▷教学目标 1.进一步使学生理解和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律。

【1】、从1、2、3、4、5、6、7、8、9中任意选三个数，使他们的和为偶数，则有多少种选法？     A.40； B.41； C.44； D.46；       【2】、从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有多少次？ A.1； B.2； C.3； D.4；       【3】、四人进行篮球传接球练习，要求每人接到球后再传给别人，开始由甲发球，并作为第一

四年级数学《运算定律与简便运算》专项训练题 一、仔细想，认真填。（每空1分，共25分） 1、用字母ɑ、b、c表示下面运算定律： 加法交换律： ； （2）乘法分配律： ； （3） 乘法交换律： ； （4）

课 题 不带括号的同级混合运算 备课人 学情分析 运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法，有一定