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自由读课文，读准字音,不多字，不少字,读不通的句子多读几遍。

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1. 文言文特殊句式高考一轮复习 2.         1、③理解与现代汉语不同的句式和用法    不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装、成分省略和词类活用（属于理解层级

1. 历史散文 2. 我国古代史官文化十分发达记载历史事件的叙事散文首先成立卜辞和铭文是最早的记事文字《尚书》和《春秋》提供了记言记事文的不同体例《左传》、 《国语》、《战国策》的出现，标志着叙事文的成熟，开启了我国叙事文学的传统

---文从字顺 2. 教学目标 1、修改句子，做到用词恰当，表意明确。 2、通过观察、描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 3、通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。

1. 赠刘景文 2. 赠 刘 景 文 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 3. liú jú cán 姓刘 菊花 残枝 jūn  chéng jú 君子

1. 拓展积累21 文言文二则知识源于积累，读书引领背记 2. 表示深厚感情的词语： 如胶似漆 情同手足 情深似海 鱼水情深 莫逆之交 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 关于艺术的词语： 天籁之音 匠心独运

1. (本页无文本内容)2. 个人简历3. 个人简历4. 经过和亿万同胞的竞争 出生于1990.11.285. 在非典的阴霾中度过了小学的最后时光 与红领巾说再见在禽流感中度过了青葱的初中结识了几位一

1. 课前预习21 文言文二则 2. 伯牙鼓琴图此图为春秋名士伯牙过汉阳在舟内鼓琴时路遇知音锺子期的故事。画中二人对坐，左边清瘦、蓄长髯、坐巨石上弹琴者为伯牙，对坐垂首凝神静听者为锺子期。侍者三人分立左右。

1. 字谜：小老鼠看书（打一四字成语）咬文嚼字 2. 咬文嚼字朱光潜 3. 预习检测：给划横线的字注音倒 涎 茗 烟 锱 铢 必 较 没 镞 剥 啄 岑 寂 清沁 蕴 藉 俗 滥 灞 桥 付 梓 王 嫱

1. 文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇叙事简洁、余味悠长的文言文。新课导入 2. 21 文言文二则 3.

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1. ISO9001條文說明 2. 品質管理系統 -- 要求1範圍 1.1 概述 本國際標準對品質管理的特定要求認為一個組織： a) 須要證實其能力足以穩定地提供符合客戶及適用法規要求 之產品，和 b

逆来顺受、愚昧无知的小市民加以批判。 变色龙说教材 5. 首先：语文综合能力较强 其次：对小说这一文体特征的理解 程度较深 再次：对表演文章情节的参与热情 较高 说学情 6. 1教材与学情2教学目标和重难点5

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1. 品读释疑21 文言文二则 2. 学习《书戴嵩画牛》时，先借助插图和注释初步了解课文讲了一件什么事，反复诵读，理解课文。然后概括戴嵩所画的《斗牛图》出现错误的原因，学习牧童善于观察、敢于挑战权威的