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加强纪律作风修养增强廉洁自律意识 　　为了加强党内监督，发展党内民主，保障党员的民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，坚持党的先进性，

学习贯彻增强“三个意识”论述心得体会 　　为人民服务，做人民公仆，这是一代又一代中国共产党人秉承的光荣传统，是提高党的执政能力、保持党的先进性的首要问题。我们党全部事业的出发点和归宿，就是让人民群众

增强学生设计意识、创建和谐课堂的几点思考 一、问题的提出 在课堂教学中，学生应该获得些什么？教师应该做些什么？什么才是和谐的课堂？我认为，课堂的生命力来自学生对问题的敏感、好奇、来自其情不自禁的、丰

深入学习实践科学发展观要增强“五个意识”     　 　　薛登科 　　坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的迫切需要，特别是在深入学习实践科学发展观活动中要增强“五个意识”。

增强忧患意识、防范风险挑战 近些年来，从互联网泡沫破灭到波及全球的金融危机，从埃博拉病毒暴发到新冠肺炎疫情在世界蔓延，人类社会发展面临的各种风险显著增加。其中，既有小概率高风险的“黑天鹅”，也有大概

增强“四个意识”、坚定“四个自信有感5篇 ！ 【篇一】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心，大格局、大气魄、大手笔地精心谋划、开拓进取、攻坚克难，推动党和国家的各项事业发生了

  增强企业诚信意识 积极推进信用体系—党政司法   增强企业诚信意识    积极推进信用体系   诚实不欺、恪守信用是中华民族的传统美德，诚信即所谓内诚于心而外信于人，古老的华夏民族响誉世界；道德

机关党课讲稿：增强党员意识 做名合格党员 　　同志们： 　　根据省局党委安排，今天我在XX局为大家讲一堂党课，希望能和大家一起交流学习，共同提高。今天我们党课的题目是《增强党员意识，做名合格党员》。

**区召开2018年领导干部集体学法暨 《宪法》百日巡讲报告会 为大力弘扬宪法精神，维护宪法法律权威，树立宪法至上观念，按照省委普法办、省人大常委会办公厅、省司法厅关于深入开展《宪法》百日巡讲活动的通知，以及**

国家开放大学电大专科《宪法学》2026期末试题及答案（试卷号：2106） 盗传必究 一、单项选择题（以下每题四个选项中，只有一个是正确的，请将其选出。每题2分，共10题，共20分） 1．关于城市居民

国家开放大学一网一平台电大《宪法学》形考任务4网考题库及答案 1.我国有权对宪法进行解释的是()。 【正确答案】全国人大常委会 2.全国人民代表大会每届任期（）。 【正确答案】5年 3.如果全国人大

2011年7月国开电大法律事务专科《宪法学》期末考试 试题及答案 一、单项选择题 1.关于宪法，下列说法不正确的是(C)。 A.它是国家的根本法 B.它是由若干法律规范构成的 C.它是无产阶级革命的产物

2022年中华人民共和国宪法学习心得体会 宪法是国家根本功效，是依法治国的基础，更是确保中国始终沿着中国特色道路前进的法制保证。20××年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次会议表决通过《中华人民共和国宪法修正案》

[2023春期]国开电大专科《宪法学》形考任务 形考作业1 试题及答案 说明： 试题包括单项选择题、多项选择题和判断正误题，满分为 100 分。 其中：单项选择题10 题，每小题 3分，共计 30分

第八个宪法宣传周暨法治宣传教育月活动方案供借鉴 　　一、活动时间 　　（一）国家宪法日：12月4日 　　（二）宪法宣传周：11月29日至12月5日 　　（三）区法治宣传教育月：12月 　　二、具体安排

2012年7月国开电大法律事务专科《宪法学》期末考试 试题及答案 一、单项选择题 1.实行以宪法法院解释宪法制度的代表国家是(D)。 A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 2.关于宪法规范的说法，不正确的是(D)。

[2024版]国开电大法律事务专科《宪法学》在线形考 (形考作业1至4) 试题及答案 说明：资料整理于2023年12月；适用于国开电大法律事务专科学员一平台在线形考考试。 一、试题部分 形考作业1 试题

时代脉搏，迎接时代挑战，增强创新创造的能力和本领，勇做改革创新的实践者，将弘扬改革创新精神贯穿于实践中、体现在行动上。 树立改革创新的自觉意识。改革创新，首先要求人们自觉增强改革创新的责任感，树立敢于

2014年7月国开电大法律事务专科《宪法学》期末考试 试题及答案 一、单项选择题 1.下列原则中仅属于社会主义宪法民主原则的有(B)。 A.主权在民原则 B.民主集中制原则 C.权力分立原则 D.法治原则

2020年1月国开电大法律事务专科《宪法学》期末考试 试题及答案 一、单项选择题 1.国家的根本法是(A)。 A.宪法 B.民法 C.刑法 D.选举法 2.资产阶级学者以宪法是否具有统一的法典形式，将宪法分为(D)。 A