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扫黑除恶应知应会知识 一、中共中央、国务院部署扫黑除恶专项 斗争的背景是什么? 答:为深入贯彻落实党的十九大部署和习 近平总书记重要指示精神,保障人民安居乐 业、社会安定有序、国家长治久安,进一步巩固

市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制 着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制，不断增强我国经 济创新力和竞争力。 10 乡村振兴战略 实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决

市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制 着力构建市场机制有效、微观主体有活力、宏观调控有度的经济体制，不断增强我国经济 创新力和竞争力。 10 乡村振兴战略 实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好

坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为就是休息。 到了晩上，鲁迅对时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣， 身体多么不好，他总是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时 期，他

的精神追求，使党始终成为坚强领导核心 实现党的十八大确定的各项目标，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党，关键在人 中国要出问题，还是出在共产党内部，对这个问题要清醒 总体要求 形势的发展、事

际书记在十九 届中纪委X 次会议上的重要讲话精神，聚焦构建全市惩防体系这 一主题，紧盯扫黑除恶专项斗争这一迫切任务，进行了深入学习 研究。刚才，X 个单位介绍了工作经验，X 名同志谈了个人学习 体会。

必然联系，按照客观规律办事。 坚持实事求是，不可能一劳永逸。我们要自觉坚定实事求是的信念、增强实事求是的本领，时时处处把 实事求是牢记于心、付诸于行。 坚持实事求是，就要清醒认识和正确把握我国基本国情。我们一切路线、方针、政策的制定仍应坚

脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的；

三、多音字。更多内容请关注微信公众号：小学语文四、辨字组词。 五、词语积累。 1.近义词。更多内容请关注微信公众号：小学语文 本领——本事 浑身——全身 商量——商议 停止——停滯 摇晃——摇摆 防备——防范 沉寂——寂静 轻蔑——轻视

们为了人民的解放、民族的复兴，在那个硝烟弥漫、民不聊生的 年代，不怕牺牲、无惧万险，在这里开展了艰苦卓绝的斗争，为 我国的革命解放事业种下了燎原的火种。此时此刻，尽管我已重 新投入到了繁忙的工作当中，然而井冈山之行给我内心的震撼、

体明确、条理清晰。模式如下： “总”写(前言部分)： 2020 年，全县组织工作总体要求是：坚持以 XXX 为指导， 增强 XXX，全面贯彻 XXX 精神，认真落实 XXX 部署，紧扣 XXX 中心工作，以 XXX 为遵循，着力

威和集中统一领导，坚定理想信念，自觉用党章党规党纪规范自 己的言行，增强政治敏锐性和鉴别力，坚决全面彻底肃清李嘉、 万庆良恶劣影响，增强纪律观念、强化纪律执行，共同营造风清 气正的良好政治生态，以新的更大作为奋力开创街镇社区工作新

品行，讲奉献、有作为。 43.四个合格：政治合格，执行纪律合格，品德合格，发挥作用 合格。 44.四个伟大：伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。 45.三大攻坚战：防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治。 46.

正风肃纪 反腐的表率 深入学习《习近平关于全面从严治党论述摘编》《习近平关 于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《中国共产党廉洁自律 准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》 《中国

长于相对简单的校园环境，生活阅历较少，难免带 有意志力薄弱、依赖性强等不足。实现中国梦必须 弘扬中国精神，“不断增强团结一心的精神纽带、 自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来”。[2] 这种精神对于大学生正确对待成长环境十分有益，

纪、不敢违纪。 坚定理想信念 做到不想违纪 搞好政治理论学习，是坚定理想信念、贯彻执行新《条例》、增强拒腐防变意识的基础和前 提。作为一名党员，必须要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入系统地学习党的

———以《中国共产党廉洁自律准则》为例 蒙 慧，王雅菲 （兰州大学 马克思主义学院，兰州 730000） 党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大 任务，必须始终高度关注，并着力营造不敢腐、不能 腐、不想腐的政治氛围。顺应这一迫切形势需要，我

在落实中央精神和市委工作部署上，标新立 异，变异走样，搞选择性落实 3.对社会上的负面言论和歪风邪气不斗争不抑制 1.在工作中没有完全做到到真管真严、 敢管敢严、长管长严，导致对党员干部 管理存在失之于宽

成效显著，成效明显，不断深入，不断优化，不断增强，不断改善，不断巩固， 不断涌现，不断扩大，明显提升，明显增强，明显加强，明显好转，显著增强， 更加完善，更加凸显，更加巩固，更加彰显，更加坚定，得到增强，得到提高， 取得突破

德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 这种说法是正确的。(1)学生思想品德的任何变化，都依赖于学生个体的心理活动。任何外界的教育和影响， 都必须通过学生思想状态的变化，经过学生思想内部的矛盾斗争，才能发生作用，促使学生品德的真正形