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奖励对象范围应突出“精准投放、定点激励”。奖励范围 应设定为与专项工作直接、紧密相关的管理、业务、技术技能人 员，避免奖励投放的盲目性、随意性、分散性。 3.具有以下特征的奖励项目，不作为本《意见》专项奖励限

职能为基础的领导模式 作实质性修正； (5)领导不仅需要有有效的技术才能，同时应具有有效的人际关系技能。 21.简述构建行政组织文化应该遵循哪些原则。 答：构建行政组织文化应该遵循的原则有： (1)目标原则；

政策和决策部署，不断提高自身业务 能力和综合素质。注重管理学习，力求在业务理论上推陈出 新，在专业技能上精益求精，在优化员工服务上提高标准， 不断提高自身工作驾驭力。 二是忠于职守，提高执行力。在工作思路要与班子成员

排除非理性、非科学因素的干扰，以科学、理性的态度进行管理，突出行政人员的知识化、专业化，注 重科学、知识、技术、技能的获取和积累。 第三，以“公民导向”为代表的民主型行政组织文化。行政组织是人民的代理人，是人民管理国家

务；是否做到 了真抓实干，在全村工作中“撸起袖子加油干”；是否做到了坚 持学习，主动掌握新知识、新技能；是否做到了坚持原则，敢 于和歪风邪气面对面、作斗争；是否做到了“高明一招”，给村 里贡献过“金点

党的基本理论 知识的学习。俗话说的好“打铁还需自身硬”，如果自己都 没有深厚的理论知识、熟练的业务技能又哪来影响力去号召 他人学习，所以我不断的通过网络、报纸等传媒加深对非公 党建工作的认识，并熟悉公司相关业务。其次，不断加强企

类：第一类是传 统的授课方式；第二类是讲授与提问、讨论相结合的方式；最好的是第三类让学员行动起来，看、听、 说、做、即演示、传授、讨论、训练全面结合；因此，只有改革目前以传统授课为主的培训方式，才能

类：第一类是传 统的授课方式；第二类是讲授与提问、讨论相结合的方式；最好的是第三类让学员行动起来，看、听、 说、做、即演示、传授、讨论、训练全面结合；因此，只有改革目前以传统授课为主的培训方式，才能

影响管理层次与管理幅度的主要因素有哪些？[2018 年 7 月试题] 答：(1)下级的教育、训练和技能；(2)工作性质与计划程度；(3)管理技术与工艺水平；(4)权力模式和 授权的程度；(5)组织环境和组织状况。

你认为小张有哪些问题？从小张的经历中你可以得出什么启示? 2、为提高残疾人综合素质和就业竞争力，区委会和区残联为残疾人举办一 些职业技能培训项目，包括烹任、维修培训等，如果你是一名工作人员，你打 算从哪几个方面开展这项工作? 3、因为

（2）初审：人事行政部经理 （3）专业考核人员:部门、组负责人 五、转正条件 员工需熟练掌握岗位工作技能，对企业管理理念和规章制度认可并支持的 态度。 员工在七天试用期内迟到和早退不得超过一次，无旷工，请假时间不超过

招聘录用的原则和程序 3.1 公司选聘人员的条件是遵纪守法、品行端正，具有拟任职位所需的文化及专业知识、 工作及劳动技能、身体健康状况、工作能力、工作态度、沟通与合作精神、性格要求、外 语水平要求等的人员。 3.2 招聘录用程序

服务厅问询 8 经取得了技能人员、专业技术人员职业资格继续教育相关证书 的，则可在取得证书的当月及以后月份可通过扣缴单位扣除；当 然，也可以年度终了办理汇算清缴时扣除。而技能人员和专业技 术人员职业资

）劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营 造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。 A.知识型 B.技能型 C.管理型 D.创新型 8.深化科技体制改革，建立以（ ）的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进

治生活的若干准则》，推动形成党内优良政治生态。一是严 格制度落实。认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生 活会、谈心谈话、重大事项请示报告等制度，基层党组织按 月召开“三会一课”达 100%，党员参与率达 90%以上，比 2016

负责学生的专项服务工作，随时掌握学生去向，重点关注学生 发热、疑似或感染疫情情况； 2.做好学生晨午检、因病缺课、病因追查与登记等工作； 3.执行零报告和日报告制度； 4.关注学生的心理动态，对学生进行适当安抚、心理咨询和辅导；

tanding）人， 据此表述即可。 话题三 学生学习与生活类 Passage 8 别开生面的生物课 Most students have biology classes in the classrooms

灵魂的洗礼和精神的振奋，让我思绪万千，难以平复。 一周的培训时间里，井冈山干部教育学院为我们定制了课 堂专题教学、现场感知教学、实地体验教学、场景立体教学以及 真情互动交流等多种教育课程。通过多种形式的培训，让我深刻

和给 我的手绢，就想到，这不只是花，而且是 。”这句话 写出了我 的思想感情。 （3）《落花生》一课的写作特点是 ，文中有这样一句话: “人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 你对这句话的理解是

初步掌握煤炭资源争取和煤矿项目建设相关办事流程。 授课内容： 1.山西省煤炭资源概况 2. 煤炭建设项目办事流程 授课讲义： 第一部分：山西省煤炭资源概况 煤炭资源地位 山西省是我国产煤、输煤、煤炭出口大省和能源重化工基地。