香当网

）等新物质。 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．三氧化碳 二、填空题 9．地壳的运动变化对（_______）产生了非常大的挤压力。当岩层受到巨大的挤压力时会发生（_______），达到一定程度时就会（_____

关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与温度无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 2. 1月18日在澳大利亚堪培拉球场举

。具体内容如下：“报刊发行”，是指报纸和杂志流向读者的过程及活动。它通过一定的渠道和方式完成报刊由传播者向读者的流通，以使报刊实现其价值和功能。发行报刊是报刊业的主要业务。报刊发行搞得好，不但可以赢得

58min 2．（3分）（2014•海口模拟）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的（） A． 音调 B． 音色 C． 响度 D． 频率 3．（3分）（2014秋•陆丰市校级期末）下列现象与物态变化对应正确的是（）

见”和“又看见了”的原因分别是（　　） A．光的直线传播和光的折射 B．光的直线传播和光的反射 C．光的反射和光的折射 D．光的反射和光的直线传播 5. 如图，是一张在湖边拍摄的照片．因为湖水平静，岸

废弃物 10.什么叫做城市热岛效应？产生的原因是什么？可以采取什么措施降低？ 答：城市热岛效应：由于城市地面覆盖物多、发热体多，加上密集的城市人口的生活和生产中产生大量的人为热，造成市中心的温度高于郊

8．我们听到的雷声是通过__________传播到我们耳朵里的。 9．植物的______里都有种子。 10．塑料有重量________、造价________、不易破碎等优点。 二、选择题 11．我们在校园不同方位能听到声音是因为声音的传播方向是（

6 控制的原那么 6 控制的措施 6 第二章：环境声学的根本概念 7 2.1　声波的产生及描述方法 7 声波的产生 7 　描述的物理量 7 2.2 声波类型和声场类型 7 　波动方程及其几个概念 7 声波类型

击 ，使其产生振动，从而带动鼓室内的 振动，把声音放大后再传入内耳中的 ，耳蜗中充满了液体的 ，当声音传至内耳时，听觉感受器把信息沿着 传至 ，在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，我们就听见了声音。 6、探究影响听觉的原因

B．海啸发生后尚未到达海岸边，沿海渔民没有反应，但狗显得烦噪不安，这是因为次声波传播速度比超声波大 C．当声源相对于观察者匀速远离时，观察者听到的声音的音调可能变高，也可能变低 D．发生多普勒效应的原因是因为声源的频率发生了变化

6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法 声 音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力 天 气 1、我们关心天气

流表上读出 电压（U） (1) （Q为电荷量）（2）U＝IR　（3）　（4） (5)焦耳定律（Q为产生的热量）则(6 )串联：U＝U1＋U2　并联：U＝U1＝U2　　 （7）从电压表上读出 1KV=1000V

物理中考必考知识点考点总结 第一章 声现象 1．声音在水中的速度_小于_在钢铁中的速度，这说明声速跟介质的__种类__有关；说空气中的声速时，要说明空气的温度是多少，这说明声速跟介质的_ 温度 有关。声音在15℃空气中的速度是_340m/s_。

C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．判断运动和静止可以不选择参照物 5. 以下减弱噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（　　） A．建筑工地上噪声大的工作要限时 B．市区里种花种树 C．戴上防噪声的耳塞

在水中溶解。 往食用油中和水的混合物中加入少量的洗涤剂，震荡后（食用油会溶解）。   第三单元——声音知识点 1、音叉是一种（发声）仪器，用来（调试乐器）和（测试音高）。音叉上有（字母）和（数字），字

B．人离平面镜越近，所成的像越大 C．电视遥控器是利用红外线来控制的 D．“手影”形成的原因是光的直线传播 5．下列做法中符合安全用电要求的是 A．用湿布擦拭正在工作的台灯 B．用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用

1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

14．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________． 15．海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线

新湘科版四年级科学 全册教案 目 录 第一单元 声音 2 第一课 各种各样的声音 2 第二课 声音的产生 3 第三课 声音的变化 5 第四课 声音的传播 6 第五课 噪声控制 8 第二单元 消化与呼吸

7、总结我们的天气观察 第二单元 声 音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们 第三单元 溶 解 1、水能溶解一些物质