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第四章　声现象 第一节　声音的产生与传播 一、教学背景分析 我们生活在一个充满声音的世界里，学生在小学也学过声音，所以声音对于学生来讲是很熟悉的。正因为司空见惯，所以学生从没思考过声音是怎么产生的，为什么不同物

声音的产生与传播 教学案例分析     下面是《声音的产生与传播》这节课中的两个教学片段。 教学片段一：声音是怎样产生的？老师：请同学们将大拇指和食指放在喉头上，说：“请自觉遵守课堂纪律！”你有什么

 声音的产生与传播 教材分析 本节是通过观察、实验的方法，探究声音的产生和传播。教师在组织、指导学生的探究过程中，要求学生仔细观察，认真分析，充分想象，并得出正确结论。通过学习理解和掌握声音是由物质

科学探究：声音的产生与传播 授课人 时间 课时安排 1 课标要求 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件； 2、知道声音是由物体震动产生的； 3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同；

 声音的产生与传播 需掌握的内容 1．知道声音是怎样产生的？（重点） 2．知道声音传播需要什么介质？（重点） 3．熟记声音在空气中的传播速度；懂得比较声音在不同介质中传播速度快慢 4、会解释一些声现象

《 声音的产生与传播》学案 一、学习目标 1.通过实验探究，知道声音的产生和传播条件； 2.知道声音在不同介质中的声速不同，空气中声音传播速度，掌握声速相关的计算； 3.能简单解释有关声现象的实例；

第1节 声音的产生与传播 教学目标 知识与能力：1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件；2.知道声音是由物体的振动产生的. 3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 教学重点：通过观察和实验

 声音的产生与传播 练习题 一、选择题 1、下列物质中，声音不能在其中传播的是（ ）。 A、气体 B、液体 C、固体 D、真空 2、用手按在自行车的铃上，无论怎样用力敲打，铃声也不会发出清脆的声音，这是因为（

《 声音的产生与传播》练习题 一、填空题 1、“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是        。 2、悠扬的琴声是靠琴弦      

最新教科版科学四年级上册《声音是怎样产生的》教案教学设计 2.声音是怎样产生的 【教材简析】 《声音是怎样产生的》是教育科学出版社《科学》四年级上册《声音》教学单元第二课时的内容，是继《听听声音》之后，进行的又

我们一起唱—— 《幸福拍手歌》 2. 教科版小学科学四年级上册第三单元第二课 声音是怎样产生的？ 3. 请同学们猜想一下： 声音到底是怎样产生的呢？ 4. 探究活动一： 边说话边摸喉头 5. 探究活动二： 6.

教科版小学科学四上1.2《声音是怎样产生的》教案 课题 声音是怎样产生的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念： 声音是由物体的振动产生的。 过程与方法： 能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象；能从多个物体发生的

管理会计的产生和发展 18世纪末和19世纪初产业革命的发生，使当时的资本主义国家特别是英国的生产力得到了空前的发展，生产规模随着市场的开拓迅速扩大，竞争越来越激烈，企业的组织形式发生了重大变革，出现

数的产生和十进制计数法 　　教学目标： 1．了解数的产生，认识自然数。认识亿级的数和计数单位 “十亿”“百亿”“千亿”，掌握整数数位顺序表，认识十进制计数法。 2．在经历数的产生过程中，感受“一一对

声音的发生和传播 教学目的: 1． 知道声音是由物体振动发生的． 2．知道声音传播需要介质． 3．知道声音在不同介质中传播速度不同；知道声音在空气中的传播速度。 4．知道回声现象和回声测距原理． 重

教科版小学科学四上1.3《声音是怎样传播的》教案 课题 声音是怎样传播的 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标： 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 科学探究目标：

  大众传播和符号象征           目录 中文摘要及关键词 2 大众传播和符号象征演变历程                                                  

员工的声音 时光若苒，当新年的钟声响起的时候，我们总不免心潮澎湃。 我们面对的是一个变换的世界，也是一个佛反盈天的世界。我们周遭的每一个角落，彻夜不眠地发着声响……铿锵的、粗犷的、柔美的、细碎的、短

第2课　声音是怎样产生的 (教材P4～5) 授课时间：______________　　　　　　　　累计____1____课时 课题 声音是怎样产生的 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道声音是由物体的振动产生的。

数字信号处理——声音转换课题报告 1.课题研究目标 利用matlab或其他编程软件对音频信号进行处理，要求实现声音的转换。如男声和女声的转换，老人声音与童声的转换。 2．课题使用工具 Matlab 3．课题技术线路