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第三单元同步练习题声音的奥秘（含答案） 9声音的产生同步练习题（含答案） 一、选择题 1．声音产生的根源是（ ）。 A．摩擦 B．空气 C．发声器 D．物体振动 2．下面的描述不能发出声音的是（ ）。 A．一手压住尺子，另一手弹拨

传播好新时代中国声音 在全市《习近平谈治国理政》第三卷发行工作座谈会上的发言 尊敬的X部长，各位领导： 大家好！ 按照会议安排，下面由我就我区如何做好《习近平谈治国理政》第三卷学习宣传发行工作作简要发言。

想想看，你有什么好办法? 　　六、布置作业： 　　课本上的小实验：“自制量筒“‘. 八年级物理上册教学设计：《声音的产生与传播》 　　【设计思想】 　　本节是学生接触物理的第一节，它在教材中以及在以后的物理教学中

多媒体是融合两种或者两种以上媒体的一种人-机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图形、图像、声音、动画和视像(video)。 1.4 无损压缩是什么？ 无损压缩是用压缩后的数据进行重构(也称还原

)具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性． A．综合艺术 B．语言艺术 C．表演艺术 D．造型艺术 二、判断正误，并简述理由（每题15分，共30分） 5．在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。 答

本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。具体为：生命科学(生命体的结构与功能)《我们的身体》;物质科学(物体与材料的特性)《溶解》;物质科学(光、热、电、磁)《声音》;地球与空间(地球和天空

第一篇：幼儿园小班科学教案 幼儿园小班科学教案：声音叮叮当 一、活动目标 1、感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2、知道耳朵能听声音，要保扩好耳朵。 二、活动准备 1、操作材料略多

①答：(PDF-ch0-P15)多媒体技术是人们通过计算机或以微处理器为核心的终端设备，交互 处理多种媒体（文本、图形、图象、声音、动画和视频等），使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。 （PDF-ch1-P7）关

3．可以利用激光来切割各种物质，这是应用了激光的　　 A．平行性好的特性 B．相干性好的特性 C．亮度高的特征 D．单色性好的特性 4．利用激光束来切割各种物质，是利用激光的（　　） A．相干性好的特点

2 最小系统模块 3 3. 2. 1 STC89C52简介 3 （1）概述 3 （2）主要功能与特性 3 3. 2. 2 最小系统电路 4 图3-2 单片机最小系统 5 3. 3 HC-SR04模块

当物体振动时，我们就听到声音，当物体停止振动时，声音就停止，由此我们发现声音是由物体振动产生的。 11.声音可以在（气体，液体，固体）中传播，不能在（真空中）传播。声音是向（四面八方）产生的。 12.声音有（高）有

本方案扩声系设计指标达到并部分超过《厅堂扩声特性指标》（原广电部GYJ25-86）音乐扩声系统一级要求： 最大稳态声压级：100 Hz-6300Hz范围内平均声压级≥103dB ； 传输频率特性：以80-8KHz的平均声压级差为0dB，40

这种生活经验富于直觉特性，并且富含深意，因而具有特别的感染力，并非不可知。 6.色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。 答：错。 色彩的特性之一就是具有象征性，即观念蕴涵特性。（5分）人们通过联

里斯的说法，衡量策略是否有效，可以看它是否刺痛了竞争对手。 从品牌建设角度看，美之声“声音清晰〞的定位，代表着无绳 最重要的特性，至今开展良好。只要TCL愿意维持，美之声有可能成为明日市场主流品牌。 事实上，TCL美之声无绳

的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中

2　语音信号的频谱分析 　　要求首先画出语音信号的时域波形；然后对语音号进行快速傅里叶变换，得到信号的频谱特性，从而加深对频谱特性的理解。其程序如下： 3　设计数字滤波器和画出其频率响应 给出各滤波器的性能指标： 　　(1)低通滤波器性能指标　fb＝1

1、泛指：通过无线电波或有线系统向广大听众或观众传送节目的过程。 2、特指：声音广播。 二、广播电视的特点： 1、形象化：以声音和图像的形式来传递信息。 2、及时性：以电波传播的速度来传送信息。 3、广泛性：覆盖范围最广泛的一种传播媒介。

位和艺术修养的人，对合唱活动有比较强烈的求知欲望和参与性，认识到参与合唱即可学习音乐知识，也可以用声音来缓和自己的情绪，缓和平时高度紧张的学习，使学习效率提高，焕发青春气息。但也有部分学生认为把时间花

）振动产生的；从环境保护角度讲，凡是（ ）的声音都属于噪声。(王玉鸿、王莎莎) 2.人们以（ ）为单位表示声音的强弱。为了保护听力，声音不能超过（ ），为了保证工作和学习，声音不能超过（ ）；为了保证休息和睡眠，声音不能超过（ ）。（崔萌萌、于慧聘）

摘要：在传统的城市研究中，视觉要素是主流研究对象，听觉体验常常被忽略，但事实上，城市的声音景观是城市景观中非常重要的一环。对于山城重庆来说，独特的地形造就了它独特的城市形态，也令它的声音景观异常丰富。丰富的城市声景在带来富有地域特色的景