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） A．自然界不存在偏振光，自然光只有通过偏振片才能获得偏振光 B．只要声源在运动，观察者总是感到声音的频率变高 C．全息照片往往用激光拍摄，主要是利用了激光的高相干性 D．将两个固有频率相同的音叉稍

　向消费者传达第二级刺激的关键是要发展产品概念。（利益束）  　刺激特性和消费者感知刺激的能力相互作用决定消费者将感知什么刺激和怎样解释它们。 4. （一）影响感知的刺激特性 感官因素 　　　　颜色 　红色－温暖、感性和无威胁，是生机的根源。（可口可乐）

感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性 A.降低 B.提高 C.不变 D.发生变化 14.音色主要由声音[声波]的决定的。 A.频率 B.波形 C.强度 D.音调 15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有

-------- 能量守恒定律 。 第三章 声 1 、声音的产生：声音是由物体振动产生、振动停止，发声也停止。 2 、 声音是由物体振动产生的 ，振动停止，发声也停止，但声音可以继续向外传播，正在发声的物体叫声源。

(3)带有舞蹈意味的无情节的动作意象。(各2分) 12.简述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。 答：幼儿园音乐作品再现特性的挖掘是处理张力的结果，其中再现性是价值范畴，是我们追求的；(3分)而形式性是规限范畴，即所有的再

生体验音乐细节的微妙之处，如： 民乐合奏曲《江南好》开始部分教师设计问题提问：“你听到了哪些声音？这些声音是由哪些乐器模拟演奏的？它们分别是用什么样的演奏方式来表现的？”由于这些问题的设计，教师能够有

下列关于有线载波通信的描述中错误的是 。 A. 同轴电缆的信道容量比光纤通信高很多 B. 同轴电缆具有良好的传输特性及屏蔽特性 C. 传统有线通信系统使用的是电载波通信 D. 有线载波通信系统的信源和信宿之间有物理的线路连接

D．选择地面为参照物，空中加油机是静止的 5．下列关于声音的说法正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．声音可以在真空中传播 C．一切发声的物体都在振动 D．人们根据音调来辨别不同乐器的声音 6．“小明，上学去喽！

符号间接地来理解事物、人物了。 12.简述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。 答：幼儿园音乐作品再现特性的挖掘是处理张力的结果，其中再现性是价值范畴，是我们追求的；而形式性是规限范畴，即所有的再现性内容

课堂评价语类型使用不均衡 9 1. 评价语简单随意 9 2. 评价一味地表扬、鼓励 10 3. 评价语缺乏学科特性 10 （三） 课堂评价时机存在不恰当 11 （四） 课堂评价对象差异过大 11 1. 侧重对学生个体的评价

苏教版小学科学三年级下册 《声音的产生》教学设计 【教学目标】 根据科学课程标准，制定四维目标。 科学知识： 1．知道声音是由物体振动而产生的。 2．知道物体的振动消失声音也会停止。 3. 了解自然界的动物有不同的发声方法。

一般来说，一个完整的虚拟现实系统由虚拟环境、以高性能计算机为核心的虚拟环境处理器、以头盔显示器为核心的视觉系统、以语音识别、声音合成与声音定位为核心的听觉系统、以方位跟踪器、数据手套和数据衣为主体的身体方位姿态跟踪设备，以及味觉、嗅

（3）生动形象。广播电视媒介可以通过多样性的信息符号（声音、图像）交替背景、再现时空、营造气氛，使评论更加形象、生动。 6、广播电视新闻采访的特性主要表现在哪些方面？ 答：广播电视新闻采访与其他媒介采

http://www.原链接已经失效或不安全 (海量营销管理培训资料下载) *阶段任 务D确定影响顾客满意度的关键质量特性（CTQ’s=CRITICAL TO QUALITY）M测量目前阶段公司在CTQ’s方面的实际值A

1APQP的定义 1.2 APQP带来的效益 1.3 APQP规划时程表 2.计划.定义专案 2.1顾客声音 2.2经营计划及营销策略 2.3产品及过程标杆者的资料 2.4产品，过程假设 2.5产品可靠性分析

(3)带有舞蹈意味的无情节的动作意象。(各2分) 12.简述幼儿园音乐作品再现性的形式规限。 答：幼儿园音乐作品再现特性的挖掘是处理张力的结果，其中再现性是价值范畴，是我们追求的；(3分)而形式性是规限范畴，即所有的再

，影视艺术的审美特性体现在画面、声音及蒙太奇之中。 2）理解影视艺术画面的符号特性；影视画面的镜头元素：影别、焦距、镜头运动、角度；影视画面的基本造型元素：构图、光、色；影视制作的声音艺术：人声、音响

他们创造创设参与体验、主动探索、积极实践的条件，鼓励学生进行个性化的艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值，以期待学生在真正生活世界中人格的完善，精神的丰富。本课通过聆听、感受、提问、编创、探索等一

4．在硬盘上存入数据时，首先将声音、图像、数字等信息转变为 电信号 ，电流通过读写磁头转变为 记录磁场 ，使盘片上磁性颗粒按照它的方向排列，从而记录信息。 5．电话：话筒把声音信号转化成 强弱变化 的电流

代表人物的是(B)。B.马蒂斯 2.直观具象性，是指(D)具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。D.造型艺术 3.以“理性沉思”为基本审美特征的审美文化形态是(A)。A.高雅文化 4.教学艺术的基本特点是(B)。B