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认自己的追求，而对于来自家长和学校的声音，来自不管懂不懂教育的我们的“衣食父母”的言语全盘承受，深刻地反省自己的不是，对学生严厉呵责甚至打骂，恨铁不成钢，而且声音大到往往影响到对面办公室校长的工作，我

要，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境多媒体技术是通过计算机技术把文字、图画、画面、活动影像和声音等多媒体信息，利用多媒体技术能给学生提供界面友

“风娃娃，你躲在我的风车里。我找到啦!找到啦!＇ (杨明明/文) 【录音内容】 (1)风扇对着书本、对着风铃吹的声音。 (2)风娃娃＇说：“小伴侣们好，我是风娃娃，虽然你们从来都没见过我，但我始终都在你们身边呀!聪明宝宝们，快来找找我吧

作用越来越重要。我认为，以信息技术作为新型的教学媒体，当计算机与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学理念和媒体。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条必由之路。

蚁搬家”等自然现象，介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合《语文课程标准》中提出的低年级学习要求，“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综

　　2、终端点播响应速度极快，播放质量高：用户在请求流媒体服务时无需任何缓存，即点即播，几乎感觉不到任何延时，而且声音和视频的播放始终保持流畅连续，不会发生停顿、抖动和不连续等现象。 　　3、系统支持同时容纳1000人同时在线进行点播。

A．电话记录法 B．电话回忆法 C．同步电话调查法 D．异步电话调查法 15.选择媒体时，所依据的媒体特性主要包括( )。 A．覆盖面 B．速效性 C．影响力 D．场所 三、名词解释（每小题5分，共15分）

金嗓子喉宝前期市场方案 在阐述南汇区金嗓子喉宝市场运作方案之前，先了解咽喉产品在市场态势；以及该产品的特性与市场份额； 经查阅相关资料证明，一，咽喉产品市场态势； 1.咽喉疾病位居常发疾病第三位，市场容量也不断增长。

，我是***公司的***，关于....... 讲话时要简洁明了... 由于电话具有收费，容易占线等特性，因此，无论是打出电话或是接听电话，交谈都要长话短说，简而言之，除了必要的寒暄也客套之外，一定要少

)。[答案]流体智力 28.认知治疗模式—ABC理论中B是指( )。[答案]你的思维方式 29.上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是( )。[答案]不随意注意 30.生理学家们在实验动物的( )发现了“饥饿中枢”。

A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的 B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同 C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性 D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声 2

B表列举事项省略 C表说话中断延长 　　19.四种波折号作用：A表解释说明前文 B表后文跳跃转折 C表声音中断延长D表时地数起止 　　20.四种引号作用： A表引用实际内容 B表讽刺反语 C表特定称谓 　　D表着重强调

15分/题（6选4） 1 简述广播电视传播的基本特征 2 简述广播电视新闻的社会影响力 3 简述声音的多种特性 4 分析说明电视艺术是科学与艺术的融合 5 简述电视纪录片的基本特征 6 从广告大师大卫.奥

（3分）择优选用  读句子，想一想破折号的作用。 A．解释说明 B．意思转换 C．语音的停顿 D．提示下文 E．声音延长 ①啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!——无论怎样，请您不要这样说。________ ②但

的推销要点是由产品因素和非产品因素两方面组成。产品因素主要是指产品的特性。一项产品（或劳务）通常具备多方面的特性，究竞选择哪些特性作为推销洽谈要点，主要应考虑以下方面：(1)洽谈对象是什么样的人？(2

手持电动工具有两种分类方式，即按工作电压分类和按防潮程度分类。 65 电机运行时发出沉闷声是电机在正常运行的声音。 66 行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。 67 根据用电性质，电力线路可分为动力线路和配电线路。

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 　　3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 　　4、反问：强调，加强语气等；

性，大胆创新。因为，在伯克利人看来，“独特性让我们更富有情趣和吸引力，让我们展现出斑斓的色彩、勃勃的生气和创意的灵魂。我们在差异中成长，如果没有这些奇妙的独特性，那么伯克利将会变成一个乏味无趣的地方，

第二单元 物质的变化 班级 姓名 一、填空题： 1．我们周围的世界是由( 物质 )构成的,像声音、光、电都是物质。物质是在不断（变化 ）的。实际存在的东西都是（ 物质 ）的。 2．物质的变化各不相同

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 4、反问：强调，加强语气等；