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，已经刷完的面积是多少平方米？20× = （平方米）答：已经刷完的面积是 平方米。（3）教材第4页“做一做”第3题。 20. 课堂小结分数乘分数的计算方法： 分数乘分数，分子相乘作分子，分母相乘作分母。返回目录 21. 作业设计作业1作业2要认真呦。返回目录

997条结果 23. 如果你掌握了转基因技术， 你开展什么研究呢？小小科学家 24. 相对性状课堂小结基因 控制影响 环 境遗传 变异转基因性状引入生理特性行为方式形态结构不同 表现形式同一性状同种生物得

看看、不行”等词语，说明了邓爷爷栽树时态度严肃认真、一丝不苟。给人们树立了好的榜样。 17. 课堂小结我们从读中感受到了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神。 18. 核心问题：因为这一天，邓

本文赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福美满生活的期盼。课堂小结 18. 拓展延伸返回己亥杂诗 【清】龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

：这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象。4.学生读读背背 5.测试学生背诵情况。 12. 课堂小结 我们这节课学会了怎样描写想象画面，学会了运用表示时间的词语，学会了怎样在横格中书写规范规则，同学

的同时，感受秋日山林的勃勃生机。激发了我们对大自然的热爱和对大自然了解，渴望走进大自然的愿望。课堂小结 22. 背诵课文。默写《山行》。点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。默写一定要注意写

内在原因： 3.实现条件： 4.全能性的大小： 5.全能性的判定原则： 6.干细胞 （种类和研究意义）课堂小结

孩子们真了不起，在这么短的时间里就讨论出了这么多管理图书角的好办法，老师为你们点赞，你们真是太聪明，太了不起了！小结 13. 二年级一班图书借阅公约 1、分享图书等于分享快乐。 2、所有同学必须参与建设图书角，同时也享有借阅图书的权利。

三措施传染源 传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源综合措施 重点措施 相结合. 课堂小结

一根2分米4厘米长的绳子,对折再对 折后,每段绳子有多长?2分米4厘米=24厘米　 24÷4=6(厘米) 25. 课堂小结 你学会了哪些知识？ 我还知道 1米=1000毫米1. 测量的长度不是整厘米时,可以用“毫米”作单位。1厘米内有10个小格

我觉得去森林公园玩最好，因为那里不仅有各种各样美丽的植物，还有一个小湖。我们可以在那里采摘植物标本，还可以到湖上划船。 23. 课堂小结 本节课主要是介绍春游去哪儿玩，要注意说清楚想法和理由；并耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。 24

命低32.5岁为了家人免遭报复，他们一生都要隐藏自己的身份，即使牺牲也不能公布一张正面照 13. 小结染上毒品精 神堕 落01破 坏家 庭02财 产流 失03扰 乱治 安04吸毒是人类去往地狱的快车，是人类慢性自杀行为！

能冲突，要符合常理。 如：1.姐姐一边吃零食一边看电视。 2.同学们一边唱歌一边跳舞。语文要素学法小结 8. 仿写练笔：请你再写一句话，用到“一边……一边……”。 __________________

理答方式教学环节：教学环节：教学环节：课堂新生成 成的问题举例通过讲述需要解决的问题学生动手 操作练习展示共享讨论小组 研究课堂小结鼓励学生 参与回答 问题技巧对学生回答批评对学生回答鼓励重复自己习题 或学生答案鼓励学生 提出问题追问次数语气打断学生回答

“老牛破车”代表过去落后的生产条件，效率很低，速度很慢。说一说“老牛破车”代表了什么？ 16. 课堂小结 作者追寻延安，追寻的是延安精神。延安精神是全心全意为人民服务的精神，是为崇高理想献身的精神，是革

作业与教学有机结合 每周2天课程具体设置为：第一天上午讲课，下午和第二天上午作业练习及辅导，下午作业点评及阶段小结。 5. 课程计划：第一周： 导言 主题1 设计、广告与品牌 （主要介绍品牌、广告与设计的关系） 主题2

二、构图案例分析拍摄完后可以利用相机或图像处理软件二次构图 24. 知识要点一、摄影构图的禁忌课堂小结1、无主题7、画面太满，透不过气 3、建筑倾斜 4、头撞墙 5、附加物缠身 6、喧宾夺主2、画面失衡

地区华北、东北6月9月短北方雨季南方雨季长夏季风的进退东部地区雨带推移锋面雨带的移动 22. 课堂小结东西干湿差异显著我国年降水量的分布 我国降水时间分配不均 我国降水空间分配不均 我国将水年际变化大

一熟 两年三熟甜菜花生小麦棉花水田一年两熟 一年三熟水稻油菜甘蔗棉花秦岭——淮河一线 33. 课堂小结农业及其重要性农业的定义 农业的涵盖面 农业的作用农业的地区分布西部与东部、南方与北方的差异 西部四大牧区

通过学习《升国旗》，我们知道了国旗的样子，升国旗的时候我们要立正、敬礼，我们要热爱过国旗，热爱祖国。课堂小结 21. 朗读课文。背诵课文。点拨：要读出作为中国人的骄傲和自豪。 22. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”