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六年级语文第16周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。本组

六年级语文第8周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 本单元的课文的内容引人深思，读课文《只有一个地球》时，文中说。水资源本来是不断再生、长期为人类做贡献的，但是因为人们随

六年级语文第18周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 在诗一样的季节，我们写下自己的篇章。我们的心中溢出生命的芬芳，我们的文字是天与地亲吻的痕迹。我们的序幕张开，心灵敞开，用笔记录下成长的一切欢笑和泪水。

六年级语文第7周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向；开着灯、电视，房间长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页…

六年级语文第5周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑……”本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律

六年级语文第13周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 诗歌十文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀的诗歌已成为超越民族、

六年级语文第17周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 学习“艺术的魅力”单元，要注意体会课文表达的情感，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想

六年级语文第10周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 亲爱的同学，回眸生活的阴晴雨雪，一篇篇文质兼美的课文，是一道道精神的美味，让你欢宴；一项项综合性学习，是一次次精神的

六年级语文第14周周末作业 班级： 姓名： 家长签字： 评价： 动物是我们亲密的朋友，它们和我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。学习本组课文，在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动

人教版六年级语文周末作业（1—10周） 六年级语文第1周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 山青水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春－－大自然有声有色，有情有意。本组课文将

六年级语文第20周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 目光所及，一朵花，一滴水，一场游戏……生活的每个伙伴前来叩门，和我们一起跳起灵动的舞姿，让写作的灵感喷薄而出，笔尖随着意识流淌，我们徜徉在文字的领空。

六年级语文第6周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 人间自有真情在，真情处处暖心怀。放飞我们的心灵，用心去感受周遭的美好事物，试着去爱每一个人，去为每一段的历程正名。 学

六年级语文第19周周末作业 班级： 姓名： 家长签字：_________ 评价： 仰望天上的流云，寻求一种表达，寻找一片飞翔的天空。在童真的梦里，有阳光，有细雨，有彩虹，有惊雷，更多的是追求的热情和收获的欢欣。

第二单元《我们周围的空气》检测题 一、单选题(共15小题) 1.“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而降低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是（ ）

（高考英语）高考英语综合提升训练及答案2019精选两套 2019年高考英语综合提升训练及答案（一） 　　[1] The driver drove _______ hit at a big tree and

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周总结 　　一周过去了，自己的工作连自己都不满意，怎还能让别人满意呢？还是自己总结一下，自己做个反省，希望自己下次不要再犯相同的错误。(1)该交的表格没有及时上交给厂家，给区域经理以及领导带来不必要