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人力资源管理的概念。人力资源（简称HRM），是指能够推动整个经济和社会发展的，具有体力劳动能力和智力劳动能力的人们的总和。人力资源管理则是指根据企业发展的战略要求，运用现代科学方法，对人力资源有计划地

关于IPMP考核IPMP注重能力考核，能力＝知识＋经验＋个人素质是其基本定义 IPMP C级以上考核，级别越高对于经验的要求越严格 IPMP 笔试考核注重于解决实际问题的能力，并且试题考核以案例为导向

1. 谚语儿歌100首 2. 一二三，三二一， 人心齐，泰山移。 一群蚂蚁搬鸭梨， 小猴见了很惊奇。人心齐，泰山移 3. 小猫咪，有主意， 放长线，钓大鱼。 等啊等，不着急， 一钓钓条大鲤鱼。放长线，钓大鱼

素质模型的开发流程 素质模型开发举例 素质模型在人才招聘中的应用 2. 人的素质构成如客户满意知识、技能个人能力价值观、态度、社会角色自我形象个性、品质内驱力、社会动机如自信心如灵活性如成就导向表象的潜在的 3

学习目标1、能客观地认识自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。 4. 认识自己 5. 01PART ONE人贵自知

绩已通过校讯通发给家长。 细节不多说，大家对比各科年级的最高分，来找一找差距和自己的不足。语文数学英语物理化学政治历史总分年级最高分101114112704966.546527班级最高分9310710469496645514

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Date2 3. 二、促销员的类型及特点 1、长期促销人员（专职促销人员) （1）促销经验丰富、工作能力较强。 （2）熟悉产品的性能与特点，容易满足消费者的各方面需求。 （3）薪资较高，长期促销人员的费用包括培训费、工资、促销

机——为什么要自动学习特征 一般而言，特征越多，给出信息就越多，识别准确性会得到提升； 但特征多，计算复杂度增加，探索的空间大，可以用来训练的数据在每个特征上就会稀疏。 结论：不一定特征越多越好！需要有多少个特征，需要学习确定。

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误区之四：由期望而狂热； 误区之五：由信任而偏信； 误区之六：由爱护而袒护； 误区之七：由怜爱而包办； 误区之八：由托付而推卸； 误区之九：由疼爱而无限满足； 误区之十：由分歧而不配合。 7. 二、班级情况分析

签字 12. 这次期中考试，我们五一班英语平均分94.83，这与每个同学平时的努力是分不开的。 作为家长， 怎样帮助孩子提高英语学习成绩？ 13. 第一，让孩子从爱上英语学习开始学好英语。　一、最关键的是

效能分析四象限紧急重要不重要的电话或信件 个人嗜好的沉迷 发呆、拖延需要买的东西 不速之客到访设定 复习计划 技能提升 体育锻炼考试 需要当天完成的计划、燃眉之急的问题（看病等）定出时间做 要下苦功夫、花大精力去做的事打发时间时做

析，（不）正确的一项（全国1、3卷为 “正确的一项”，2卷为“不正确的一项” ）”；第2题变化更大，改为对论点、论据、论证的考查，这对考生的分析判断能力和逻辑推理能力提出了更高要求；第3题侧重对文本观

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创新，多与人打交道，变活泼些，加强文字表达 能力 7. （四）职业技能探索报告以下是我最擅长的5项技能：现实验证：积极倾听：我是个良好的倾听者 数学：数学能力较强，逻辑思维 时间管理：我喜欢管理别人时间，但不能管理自己

创业史 经营理念 新员工上岗训练 准备 说明 执行 事后考核 在职培训 《基本操作课程》 《高级训练课程》 管理人员的“再充电” 雇佣和训练员工 人际关系，财务分析等 模拟训练 10. 培训经费国际大企业的培训预算约占上一年销售总额的1

结合实际理解领导特质理论、领导行为理论和权变领导理论。 能力目标 1．能根据任务情境，结合领导相关理论对某一具体领导方式加以分析； 2．培养学生有效运用领导者权力的能力。 方法目标 1.对企业实际问题进行有效分析；

二、HRM与打造企业的DNA4、建立规范的HRM制度体系 ◆ 人力资源开发与管理系统构建模型使命追求经营战略文化与价值观核心能力企业对员工的要求个人需求与自我实现价值评价与价值分配 (考核与薪酬)人力资源开发与管理体系人力资源