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0既不是正数，也不是负数。正负数的读写正负数的大小比较以0为分界，负数都比0小，负数都比正数小。在数轴上，从左向右，数由小变大。“+”读作“正”，正号后面是几就读几，“-”读作“负”，负号后面是几就读

(本页无文本内容) 14. (本页无文本内容) 15. (本页无文本内容) 16. (本页无文本内容) 17. 题型一 集合的运算及应用 18. (本页无文本内容) 19. (本页无文本内容) 20. 评析：(1)

图书馆、阅览室、书店、家等地方 3. 猜谜 四四方方肩上背， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。 你认识它吗？ 4. Shū bāo书 包 5. 小书包 6. 勹 包包字头句 勺 匀

我的年龄减去20岁，还比他的年龄大。1我的年龄减去30岁，要比他的年龄小。2我的年龄减去27岁，和他的年龄相等。3 36. 我的年龄减去20岁，还比他的年龄大。1我的年龄减去30岁，要比他的年龄小。2我的年龄减去27岁，和他的年龄相等。3

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712.78.68.28.16.95.85.75.65.45.20246810121416招募与甄选训练与管理发展薪资福利管理组织结构与人事制度之制定绩效评估与考核人力规划人力资源管理系统计算机化纪律维持

2名。 17. 我班单科第一3。语文100 陈雨欣 余宗穑 于梦103 陈雨欣 陈沁颖 何庆荧数学英语思品历史地理生物100 杨月97 陈垣序 叶进阳 夏颖 王奕涵83 陈雨欣94 陈雨欣 陈垣序94

2.举办一期病句医生训练营。 3.培训成绩优秀者聘为病句医院的专科医生。 7. （二）摸底测试，了解修改病句的步骤。 结合自己以往的经验来说一说你修改病句的步骤是怎样的？训 练 营读：读懂句子。 只有读懂句子的意思，才能理清关系。

17. 学院运作流程——招生流程在招生手段上，主要依靠招生人员现场招生。招生宣传对生源所在地的媒体传播能力及习惯涉及不够，电视和平面媒体的投入和策划有所欠缺。 例如，“有的县市看不到电视广告” 招生过程的

班组管理及一线服务人员技能、素质提升领域专长专业专注 2. 核心课程介绍 核心课程一：《营业厅现场管理》 核心课程二：《营业厅班组长综合管理技能提升》 核心课程三：《营业员服务规范与服务技能提升训练》 培训讲师：林瑜

培训预算应该是多少？ 培训的投入产出比应该是多少？ 怎么保证培训的投入产出比？ 培训的效果为什么总是不好？ 怎样才能提升非HR部门的参与意识？ 怎样实现从“要我学”到“我要学”的转变？ 员工的翅膀越硬，飞走就越快？ 。。。

(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。 利息=本金×利率×存期 7. 典例精析及训练【例1】客车厂原计划生产客车5000辆，实际生产5500辆。实际比计划多生产百分之几？精析：要求“实

成！ 示例说明：12 13. 13 “提升全员的工作能力和绩效表现” 您觉得这个目标可以衡量吗？ 这个目标存在什么问题呢？ 示例二： 14. 示例中的“工作能力”和“绩效表现”是一个很宽泛的概念，也是

二、语文综合运用 2. 一、口语交际 (省卷：近5年4考，曲靖卷：近5年2考)　　　　考 点基本要求答题规范劝说(省卷：2017、2016、2014，曲靖卷：2016)1.劝说要点：(1)根据对方的身

。人力资源管理能创造价值的领域有： 1、有效地管理使用人才； 2、通过绩效评估和回报提高公司的竞争能力； 3、提高个人及组织绩效以精益求精； 4、不断改革创新，创造灵活性来提高企业的竞争力； 5、在工

确认密码等防盗验证的尴尬。小偷都进屋了，这一步也太。。 侧栏菜单过于冗长，操作没有归类。用户在进入我的课堂后，左侧的5大分类中，下设26小类的操作给用户，提供的功能很丰富，但是有必要为用户做减法。减轻操作负担。主设课程、测试、账户、设置

让他们做一些繁琐但又无关紧要的工作,因为他们的确”老太太赛跑,精神可嘉”,除做这些琐事之外,别的事情的确难以很好地承担. 14. 十四如何管理自以为是型员工 15. 十五如何管理自负型员工 16. 十六如何管理绯闻型员工 17. 十

不懂，能否听明白；懂了，能否说明白；说明白，能否写出来；写出来，能否用起来；用起来，能否熟练并形成自己的行动模式 做个小游戏：共享 讲个小故事：知识与智慧 6. *培训需求分析与年度培训规划*自 我 介 绍开场问好鞠躬

1. 经理人基本素质培训 杨文星 2. 水的哲学 水，很普通，很普通，我们天天见它，天天用它。但伟大出自平凡。水不仅是万物的起源，活力的象征，它也是人类的老师，它的许多特点值得每个人思考、学习和效法。

方法：访谈、问卷调查、现场观察、头脑风暴、德尔菲预测法等 流程：确定目标实施调查综合分析提交调研报告 7. 工作分析 目的：进行公司组织架构调整、人员定岗定编，为建立绩效管理体系提供依据。 方法：问卷调查法、