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（1）按常规行事、步调比较齐一。 （2）缺少创新意识。 （3）满足于现有成绩。 （4）员工对企业的依赖性较强。 （5）应变能力较弱。 （6）各部门间推脱责任。 25. 2:1－3 主动建设型企业文化●特征分析： （1）     

201X年XX月 6. 1.3 个人荣誉所持证书所获荣誉● 200X年荣获A公司“年度杰出贡献员工”称号● 201X年荣获A公司“卓越贡献奖”● 201X年参与的“某某项目”获得公司明星项目奖● 201X年获得B公司“个人业绩突出奖”●

5、交易市场公法和私法划分市场 (1)公法市场 A、官方市场（Amtlicher Markt） B、调控市场（Geregelter Markt） C、自由市场（Freiverkehr） (2)私法市场 A、德国新市场（Neuer

由上而下进行评估 8. 机构规模 Size of Organization The impact of a position vary much depends on the size of the organization

数据的分析学练优八年级数学下（RJ） 教学课件平均数和加权平均数 2. 7 6 5 4 3 2 1A B C D平均数先和后分移多补少如图ABCD四个杯子中装了不同数量的小球，你能让四个杯子中的小球数目相同吗？平均水平导入新课情景引入

课型系统与学科系统的统一课型系统（35+10，三步六段，一堂两段） 预习课 展示课 复习课 评讲课（识记课、试卷评讲课） 8. 预 习 课 预习课的原则： 1、自学为主，老师参与为辅，小组交流是关键。 2、问题前置

处的竞争环境。 4. *XHH*工作流程分析原始投入 原材料、数据 和信息人力资源 知识、技能 与能力设备 特殊设备、设 施及系统产出 提供的产品、 信息或服务？ 如何衡量？活动 生产中需要完 成的任务

平方之门 0 -4 -1 a a≥01 我们都是非负数哟 4. 问题2 若下列数字想从客厅出来，谁能顺利通过两扇门出来呢？ 算术平方根之门 平方之门 0 -4 -1 1 16 4 1 a a为任意数我们都是非负数，可出来之前我们有正数，零和负数

8/21第22-25天08/22-08/25实地调研 资料搜集 听取介绍 内部研讨基层办公 问卷设计 问卷数据分析 内部研讨一期报告汇报访谈阶段 中层访谈：66人次；高层访谈:13人次；外部访谈：5人

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79200及以上25要坚持科学训练，争取取得好成绩。 7. 易错辨析2.下面是六(1)班同学数学期中考试的成绩。(单位：分)85888688959810099969191919395901009085

关于IPMP考核IPMP注重能力考核，能力＝知识＋经验＋个人素质是其基本定义 IPMP C级以上考核，级别越高对于经验的要求越严格 IPMP 笔试考核注重于解决实际问题的能力，并且试题考核以案例为导向

PDA手机用户2名；CDMA手机用户3名；普通GSM手机用户3名； 营业厅现场问卷调查： 时间：5月30日，联通天河营业厅； 共收回有效问卷32份（CDMA用户13名、GSM用户6名、咨询用户13名，全部男性）；

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，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，

3、支付结算法律制度（重点） 4、税收法律制度（重点） 二、会计职业道德（“德”） 5. 考试题型与分值形式：无纸化考试（客观题的形式） 特点：考试范围广 题型： 1、单项选择题（20道 20分） 2、多项选择题（20道 40分）

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二、HRM与打造企业的DNA3、栽下梧桐树，引来金凤凰 ◆ 构建适合各类人才发展的平台 ——马斯洛的需求层次理论 A、生活物质保证 B、安全保障需求 C、社会交往情感交流 D、被尊重信任、归属感 E、实现自我价值、成就感的体现

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需與客戶面對面接觸以保證品質  泰勒科學管理體系– 19世紀末期 計劃也執行功能分離– 專業化 品質由 “檢查長” 和他的小組把關 日本品質革命時代 – 第二次世界大戰以後 高階層帶動品質活動 全體員工都要參與品質訓練與管理