培训管理者集训营
学习教学成果评价的工具与程序 4. 掌握规范化的培训组织管理技能5. 体验互动式培训效果 6. 加强口才表达能力 7. 理论与实践的结合 2 3. 培 训 管 理 者 集 训 营学习公约1. 准时出席 2. 全程参与
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学习教学成果评价的工具与程序 4. 掌握规范化的培训组织管理技能5. 体验互动式培训效果 6. 加强口才表达能力 7. 理论与实践的结合 2 3. 培 训 管 理 者 集 训 营学习公约1. 准时出席 2. 全程参与
、整理。陈小娇组员,负责活动技术支持。唐良刚组员,场现实施、采集数据。1.2 小组概况 6. 选题及现状调查选题理由现状调查2 7. 公司要求市公司市场部2017年工作报告中中明确要求,将A产品的质量
测评5、胜任素质模型的应用6、Q&A 3. “胜任素质模型”对企业发展至关重要“胜任素质模型”对企业发展至关重要,一份对北美1000家公司的调 查显示:未将核心能力与企业经营战略挂钩的公司,其三年期股东总回报为10%;
专门法律。 ③了解家庭、学校、社会和司法四个方面给予未成年人特殊保护的四道防线。 2.能力目标: 提高自我保护能力。 3.情感态度价值观目标: 激发对法律知识学习的兴趣;学会尊重法律,遵守法律,初步树立法治意识和法律观念。
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面的指标提供了基础架构,是驱使上述三个方面获得卓越效果的动力 面对激烈的全球竞争,企业今天的技术和能力已无法确保其实现未来的业务目标 学习和创新是关注的企业的未来成长和竞争 13. 为什么要实施平衡记分卡-----案例1案例:1
不同层次对目标的理解差异 目标监控失去平衡 12. 三、目标管理的特点注重系统方法 长目标与短目标;大目标与小目标相互支持。 目标→行动→结果→新的目标。 13. 目标管理的特点强调员工参与 鼓励员工参与制定目标是形成责任的基础。
具有共同的价值观和各具专长的自律的员工,是 公司的人力资本。 不断拓宽员工的眼界,不断提高员工的专长与协 作技巧,以及对人的能力的有效管理,是公司财务资 本和其他资源增值的基础。 -摘自《基本法》 3. 各部门管理者有责任记录、指导、支持、激励与
一元二次方程一元二次方程的定义一元二次方程的解法一元二次方程的应用方程两边都是整式ax²+bx+c=0(a0)本章知识结构只含有一个未知数求知数的最高次数是2配 方 法求 根 公式法直接开平方法因 式 分解法二次项系数为1,而一次项系数为偶数
通过工作面谈帮助你确定方向 4. B 绩效 薪资 绩效 人事费用 不同的员工因各种因素会落在A、B、C中之某一位置。判断一下,你在哪个区间里呢?C A 你在哪个区间?0 1 2 3 4 5 6 时间 5. 判断你的发展空间
(主要竞争对手及其营销模式,市场4P策略和反应模式等) 批发商情况 (其数量、规模、状况、网络结构、经营方式和储运能力等) 终端情况 (终端构成、销量结构、覆盖区域、经营状况和服务特色等) 9. 调查方法的选择1、观察法
工作中得到什么? 价值体现 为什么你能从事人力资源 工作? 竞争能力 4. 人力资源工作的价值定位人力资源 行为组织能力顾客价值经济价值培养和提升创造促进肯定 5. 多重角色组合管理战略人力资源 (战略伙伴)管理组织和机制结构
以客戶需求為焦點 針對客戶需求而製造 遵重個人 9. 尊重個人-員工參與尊重員工, 告知員工, 在決策過程中考慮他們的想法. 這種尊重的態度讓員工的經驗, 創造力, 和智慧能為公司所用. 10. 尊重員工-員
美的体形概括 身体健康 身高适度 比例匀称 线条流畅 4. 常见人体体型分类字母型:H、X、A、O、Y。 几何图形:倒三角形、直筒形、椭圆形、圆筒形。 水果形状:西洋梨型、葫芦型、苹果型。 脂肪蓄积:瘦长型、中间型、肥胖型。
(Shanghai) International Management Consultants Ltd.内容 A.万科未来的发展需要在增长和盈利之间取得平衡 3 B.万科需要制定相关的策略以适应快速增长但竞争日益激烈的房地产市场
不做判官 越大越好 不要丢失列名单 7. 列名单分类法 亲友(先亲后疏) 邻居(先近后远) 校友(从大到小) 同事或其他合作伙伴(从远到近) 朋友(千万不要忘记过去的朋友) 一面之交者和新结识的人 8. 结
-该职位绩效变化对组织绩效所产生的可能影响 -职位影响大的职位应采用较高的绩效工资比例 职位弹性 -职位由于任职者的能力等不同而导致职位绩效产出的可能差异 -职位弹性大的也应采用较高的绩效工资比例Ⅰ象限: -职位影响和职位弹性都大
Competency 6. 从经营者立场看人才培训要求(1)创新改善维持 KAIZEN ‧解决问题 ‧提升效率 ‧团队合作 ‧品质改善 INNOVATION ‧产品创新 ‧激发创意 ‧突破瓶颈 ‧勇于冒险
Competency 6. 从经营者立场看人才培训要求(1)创新改善维持 KAIZEN ‧解决问题 ‧提升效率 ‧团队合作 ‧品质改善 INNOVATION ‧产品创新 ‧激发创意 ‧突破瓶颈 ‧勇于冒险
Competency 6. 从经营者立场看人才培训要求(1)创新改善维持 KAIZEN ‧解决问题 ‧提升效率 ‧团队合作 ‧品质改善 INNOVATION ‧产品创新 ‧激发创意 ‧突破瓶颈 ‧勇于冒险