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 2021年初中地理集体备课总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初中地理集体备课总结 本学期初一初二年地理以新课程理念进行教学，初中教学中从传授知识为重点

2021初中物理备课组工作总结 篇一： 本学期我们初二物理备课组坚持以教学工作为中心，认真落实学校的工作部署，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，提高教学质量

2015秋备课组工作总结 　　本学期七年级数学在备课组成员：李银枝、魏新华、郝晔等老师的共同努力下，顺利完成了本学期的教学任务，现总结如下： 　　一、认真学习，达成共识。 　　开学初在学校教导处、数

**一中备课、作业、上课、听评课、教研活动细则 一、备课量及要求30分 科目 年级 语文 数学 英语 物理 科学 化学 品德 历史 地理 生物 体育 美 术 信息 音乐 六 76 60 48 24 16

心理健康教育集体备课教案 周次 授课时间间 星期 备课组 备课组长 主备教师 辅备教师 执教教师 教学内容 课题 做家务的能手 课时 1 课型 新授 教学目标 1． 使学生懂得做一些力所能及的家务。

疫情期教师如何做好备课 问题1：教材吃不透，照本宣科。有些老师把书背得滚瓜烂熟，一堂课几乎把书本中的内容，一字不漏地在课堂上背了一遍，虽然没少下功夫，但效果自不必说了，这叫“死记硬背，囫囵吞枣”。 

小学理科组 集体备课工作总结 集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而

第一学期高三数学备课组总结 第一篇：2014-2014学年度第一学期学期高三数学备课组总结 2014-2014学年度上学期高三数学备课组总结 本学期高三级数学备课组的主要工作是在上级领导下，以完成学

备课组长工作职责 　　1、组织教师学习教育方针，转变教育观念。学习本学科的课程标准、教学大纲、及天津市中小学教学的文件，明确教学目的任务，结合学校实际，确定分年级教学的具体要求，开学初制定学期的教研

2016年12月英语备课组长小结 　　how time flies! 转眼间，一个学期就要结束了。本学期，我们高一英语组在各位领导的关心指导下，在我们高一全体英语老师的共同努力下，顺利开展教学活动，圆满完成各项教育教学任务，现简要总结

信息技术备课组工作总结 　　本学期，我备课组在学校及各上级部门的领导下，全体成员认真执行学校和备课组工作计划，通过全组成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得一定成绩。现将本年度教学工作回顾如下：

高一政治备课组工作总结 　　本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划，以“三个面向”、“三个代表”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全

 难点：掌握动作之间的连贯性。 安全教育 在教学与活动过程中加强安全教育 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 调动 情绪 激发 兴趣 一、课堂常规 二、准备活动 1.慢跑 2.徒手操 3.小游戏 1．组织学生站位

备课组评选考核方案 　　为了进一步使备课组成为新课改背景下校本教研最高效的学习组织，成为教师交流、互助和发展的平台，成为校园文化建设的重要组成部分，切实加强教师专业引导，规范教学管理，加速教师成长，

2016年英语备课组工作总结 　　本学期我们英语备课组五位老师在学校领导的指导下，在教导处的直接安排下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期我们开展了多次集体备课组活动，其中参

初一历史备课组工作总结 　　在学校领导的支持指导下，经过初一历史备课组两位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下：

初三英语备课会发言稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！我是**学校初三年级的英语老师，作为一名年轻教师，非常荣幸有机会在此与各位前辈交流学习。今天谈不上是经验分享，只是谈一下自己平时在教学中的一些

学校“集体备课”活动实施方案 集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，

第一单元 图形的变换第一单元《图形的变换》属于《空间与图形》一、教学内容标　题例题安排轴对称例1轴对称的特征例2画轴对称图形旋转例3旋转的特征例4把一个图形旋转90度二、 教学目标（1）用折纸等方法画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（重点）（2）通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90°

教师集体备课制度管理办法 备课是课堂教学的前奏，是上好一堂课的必备条件。集体备课能发挥教师的团队精神，突出合作探究意识，弥补个性不足，形成整体合力，提高备课质量。因此，学校特制订本制度。 一、组织机构