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复习题（一）   第一部分选择题（共50分） 　　一、单项选择题(本大题共有30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

申论复习必学金句 　　一、新词新句 　　1、新词：中国观 　　语出新华社8月20日长篇述评《“中国观”，与世界同行》。文章称，打造人类命运共同体、构建以合作共赢为核心的新型国际关系、“一带一路”倡议

公共营养师复习题 公共营养师复习题 CETTIC 公共营养师考试理论模拟试题 阶段考核（一）　　 职业道德部分选择题（多选） 1、在市场经济条件下，职业道德具有（ C E）的社会功能 （A）鼓励人们自由选择职业

《伤仲永》总复习 1、文学常识：《伤仲永》选自《 》作者是“唐宋八大家”之一的 。他是 朝的 ， ， 。字 ，号 。 2、《伤仲永》的“伤”的意思是 。本文采用 和 两种表达方式，借事说理，以方仲永的才能发展变化的故事，说明了

2011年中考语文复习总纲 第一部分 基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

五年级句子复习 病句 1.你去劝劝她，让她不要把过去的往事放在心上。 2. 歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。 3. 筑路大军同心协力，克服重重困难，终于顺利贯通了。 4. 爸爸的微笑消失了，脸色变得严重起来。

一，原始社会元谋人：时间：距今约一百七十万年地点：云南省元谋县生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了，会不会使用工具，是人和动物的根本区别。北京人：时间：距今约七十万至二十万年地点：北京西南周口店的山洞里体形特征：保留了猿的某些特征

基础写作复习资料 基础写作复习资料 1. 写作的定义：写作是以书面语言为工具表达作者对客观事物的认识和感受的一种复杂的创造性的精神劳动。 2. 文章的定义：文章则是这种创造性劳动的精神产品，它既包括

评课稿 评王@老师复习课《修改病句》 王@老师准备非常充分，教态自然、大方，普通话标准，课件操作熟练；教学环节流畅；师生双边活动热烈；学生回答问题踊跃，气氛活跃。这节复习课《修改病句》教学目标明确，

软件工程期末复习 一 基本概念 1简述1983年IEEE为软件下的定义。 计算机程序、方法、规则、相关的文档资料以及在计算机上运行程序时所必需的数据。 2简述软件危机的表现有哪些？以及解决软件危机的途径有哪些？

中考复习计划 　　第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平时，同学们要养成这样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、修改并定下来。

《种子生产与经营》复习题   一．填空题 1.一百四十多年前，诞生了世界上最早的一家种子公司是:德国的克莱因万茨雷本种子公司 2. 1958年4月召开的第三次全国种子工作会议上，农业部正式提出四自一辅种子工作方针。

毛概机考复习题

指导，以优化学习心理，达到有效学习的目的。 一、学习指导的内容 学生学习过程的指导：预习、听课、复习、作业（包括总结反思） ‚对影响学生学习的智力因素的开发和指导 ƒ对影响学生学习的非智力因素的开发和指导

复习题   一、选择题 1.      HX1型机车对牵引变流柜的要求冷却水高压状态下水压不得低于( 1.8 )Kpa,年检时化验冷却液性能 2.      HX2型机车主变流柜中的TPIOP电空接触器的额定电流1600A，额定电压（

2013 教育学重点复习资料 1、教育：有广义和狭义之分，广义和教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教

浅谈复习课教学 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合，它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此，复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”，把平时一个

第一部分 冲击地压发生的机理及其危害性 1.冲击地压的机理是什么？ 答：冲击地压又称岩爆，是指井巷或工作面周围岩体，由于弹性变形能地瞬间释放而产生突然剧烈破坏的动力现象。 2.列举几个你所认为是冲击矿压的现象？ 答：（答案只要能和冲击地压发生的机理吻合即可）例如：煤岩体被突然抛出，巨浪及气浪，煤（岩）体遭破坏，伴随着震动和声响，在煤（岩）体边缘可能出现裂缝，震动时还可能发生粉尘飞扬，并伴

软件项目管理 复习提纲 前言 1、软件项目管理是软件工程和项目管理的交叉学科，是项目管理的原理和方法在软件工程领域的应用。 2、软件项目的抽象性决定了软件项目管理的难度要大于一般的工程项目管理。 3

自考应用写作复习资料 1.P1应用文是人类在社会生活中为处理日常公私事物而使用的文章的统称。 2. P1应用文不是一种文体的名称，而是一类文章的统称。 3.P2应用文的特点是：实用性；真实性；规范性