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所以我们也叫它们声母y、w。i u y w学一学 21. 第一线第二线第三线第四线 中格上格下格小朋友们一起来复习一下“四线三格”吧！ 22. 2笔1笔1笔i 23. i 24. 读一读 25. uìǜūǐyùǔǚǚií摘果子

拓展延伸同学们说说看，你看到了一个怎样的秋天？ 26. 收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！

大树下...... 上课的时候： 放学了： 26. 收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！

1. 分数的意义和性质 分数的加法和减法总复习 2. 一、分数的意义和性质分数和小数的互化真分数 分数的种类假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分

1. 摄影摄像技艺基础—— 第75讲：照片的节奏与韵律 2. 导 入 复习提问：下列照片用到了什么对比方式？ 线条对比 3. 我们说照片中线条的对比变化，产生了节奏感，使得照片富有韵律美。那么什么是：节奏？韵律？导

游戏 16. 猜习作猜·他是谁第2课时 17. 同学们，上节课我们学习了写人物的方法，谁来说一说？复习导入 18. 我们要从人物的外貌、性格特点、优秀品质、兴趣爱好这些方面入手，细致观察，抓住一两个最主要的特点进行描写。

1. 29.2 三视图 第三课时 2. 2学习目标 1.能由三视图确定几何体的表面积或体积； 2.复习巩固本章的知识点. 3. 练习4： 根据三视图，确定立体图形是由哪些基本几何体通过何种方式组合而成的

谭春玲 2. 沉浸 玫瑰 保姆 疤痕 治疗 凝聚 孕育 湿润 珍品 感动 郑重其事 无比欣喜 不可思议复习词语 3. 本文主要写了一件什么事？ （记叙了小时候用过的物品，勾起了一家人美好的回忆，作者感到始

四年级下册 6 小数的加法和减法 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测小数加减混合运算1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 482－234＋66482－（234＋66）＝248＋66＝314＝482－

　 7个等级： 界、门、纲、目、科、属、种。 其中最大的分类单位是 界 ，最基本的分类是 种 。 复习：科学分类 3. 活动一：动物分类 4. 1、动物分类的主要依据： 形态（如体表覆盖物）、结构、生

12. 学 习 习 惯 测 验1你是不是预习要学的功课？2你上课注意力是否集中？3学过的功课是否复习？4你是否喜欢回答老师的问题？5上自习课时候是否自觉？6不懂的功课是否向他人请教？7你是不是能按时完成作业？

合：让我们用诗歌开启美好的黎明！ 2. 梅 花 宋 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。复习诗 3. 梅 花 宋 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 卜算子·咏梅

疲的状态下，草草应付。因此，建议家长和孩子提前开启这项工作，及早查漏补缺，高质量完成作业。 不论是复习旧知还是预习新知，投入学习就给前进的通道上了润滑剂，开学后才能畅通无阻。这个过程中，家长们不用给学

内容详细掌握并能结合现实情况以及实践案例灵活分析和运用。 目前来看,通过率较高,但对知识点需要加强复习,对重点内容需要加强准备。 8. 81、考试构成及分布本次考试由两部分构成： 一是单项选择题（200道，各0

4molCO2物质的量之比为 　　 ， 所含分子数目之比为 　　 ，所含氧原子数目之　　　比为 　　 　　　　。复习练习：（阿伏加德罗常数可用ＮＡ表示）3.5mol0.75mol0.25×４×NA1.5mol0.5×2×NA3:43:4（0

备课组在集体备课的基础上，根据两类课程的不同特点和需求，统筹安排分类作业与试卷的编写。A类作业重在基础知识的掌握，B层作业兼顾基础和能力。学科单元测试和学校重大考试都采用分类试卷进行考核。课堂形态的转型（二）分类走班教学 25

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俗话说得好：“台上三分钟，台下十年功。”看来，一定要打有准备之仗。 19. 心儿怦怦跳 数学单元测试的试卷已经改好，正由前排的几位同学发着。我的心儿怦怦直跳，一点自信，一份期盼，还有更多的是紧张。当满分1

1. 四级考试概况四级阅读考试题型介绍 考试时间 试卷构成 2. 20XX.X.X上午9：00-11：20考试时间 3. 试卷构成（共710分） 写作 15%听力理解 35%阅读理解 35% 翻译

否扎实，理解能力训练是否到位，学生书面表达能力的强与弱。班级间平均分的差异也显现在学困生上。 本次试卷安排了“积累运用”、“阅读理解”、“习作”三个板块，其中“积累运用”占48%；“阅读理解”占19%