香当网

2017——2018学年度第一学期 三年级数学 第 五 册 第一单元  两三位数除以一位数（一） 两三位数除以一位数的口算主备教师：** 教学目标 1、结合具体情境，进一步理解除法的意义，掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确口算；

当遇到挫折时,应该用那些话来鼓励自己 　　当遇到挫折时,应该用那些话来鼓励自己 　　01、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己. 　　02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患

面试时服饰应该怎样搭配？ 　　面试是成功求职的临门一脚。求职者能否实现求职目标，关键的一步是与用人单位见面，与人事主管进行信息交流，以便使人事主管确信求职者就是用人单位所需要的人才。而在面试中给招聘

职场礼仪：开会时应该选择哪个位置？ 　　1.当过去的争论对手就座时，双方常常都会坐在彼此的对面; 　　2.当你一段发言结束后，紧跟着自由发言的人往往不是赞成你的，而是持反对意见的人; 　　3.主持会

演讲时的手势应该怎么做才恰到其分 　　讲法 演讲是练习普通话的好机会，特别要注意“字正腔圆”，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，不要像和尚念经那样低声絮语，也不要像机关枪扫射般咄咄逼人，要有快有慢，有张有弛。

面试时应该携带的文件—经验材料      仔细想清楚该带什么文件去，好让主试者觉得你是处世周备而有条理。     以下列出棉试时应考虑携带的文件： (1)聘请广告的副本——面试者，你可能要随时翻阅广

1. 山西农大附属学校 谷元14.我应该感到自豪才对 2. 自豪 足够 委屈 驼峰 松散 陷进 茫茫的 默默地 无边无际 铺天盖地我会读 3. 为什么小骆驼会感到委屈呢？（用文中一句话说明） 4.

送人礼物时应该避免的几个事项 　　中秋即将来临，也又到了迎来送往，互赠礼品的时间了，送人礼物，尤其是外国友人，我们勿犯以下几个禁忌 　　我们在选择、准备礼品时，应当自觉、主动地避开对方受礼的禁忌。比如：

三位数乘两位数 【教学内容】人教版小学数学四年级上册课本第47页的例1 【课程标准描述】 能计算三位数乘两位数的乘法。 【学习目标】 1通过对比两位数乘两位数的计算过程，经历探索三位数乘以两位数笔算方

三位数除以两位数的笔算（五入调商） 教学目标：    知识与技能：会运用四舍五入法把除数看成整十数试商，能正确地进行笔算，培养学生的罗辑思维能力和计算能力。    过程与方法：经历除数接近整十数的除

1. 两、三位数乘一位数（连续进位）孟艳丽 2. 一、复习导入1、口算2×5=___ 5×7=___ 7×8=___ 1×7=___ 3×7=___ 7×6=___ 2、填空① 7个十乘5是( )个十②

“两学一做”，学什么？做什么？ 　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 　　1.这是“一项重大政治任务”

9　总复习 《第一课时　100以内的笔算加法和减法》教学设计 教学目标 1．通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。 2．通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法、连加和连减计算，并说明计算算的思路。

二、20以内的进位加法和退位减法（63课时） 教学要求： 1、 使学生能够正确地，比较迅速地计算20以内的进位加法和退位减法。 2、 使学生能够根据加、减法的含义，理解用图画表示的应用题的图意，并能正确地列式计算。

第2课时 加法运算定律的应用 ▷教学内容 教科书P20例3，完成P20“做一做”，P22～23“练习六”第2、4、7题。 ▷教学目标 1.通过学习,能正确、自主地运用加法交换律和结合律进行简便计算。

小数加法和减法教学设计(第一课时） 【设计理念】      《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出、分析、解决;概念由学

隋唐五代文学(背景概论) 隋唐五代文学：杜甫、高适、李白、王维、白居易 宋代文学：苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）、李清照《减字木兰花》（卖花担上） 中国现代文学： 《沙扬娜拉》：①个人经历；②作品特色；③有关新月派；④人生评价

大学英语期末复习资料 考试题型 Part I Writing (15 %)  Part II Listening Comprehension (35 %)  Part III Reading Comprehension

1. 人力资源管理各模块流程图   人力资源规划 2. （一）组织机构的设置 的基本原理 ◆组织机构的基本原则（2） 1、任务与目标原则 2、专业分工与协作的原则 3、有效管理幅度原则 4、集权和分权相结合的原则

用整十数除两、三位数 教学内容：课本第22、23页 知识与技能： 1、理解用整十数除两、三位数，且有余数的除法的计算方法。 2、掌握用整十数除两、三位数，商是一位数的笔算除法。 过程与方法： 1、在小组