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第八单元“数据的表示和分析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感受复式条形统计图和折线统计图的特点；能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行

培养学生分析问题、解决问题的能力。 　　5.了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。 　　6.认识条形统计图、折线统计图的特点2020五年级下册数学教学计划2020五年级下册数学教学计划。 　　(三)教学难点 　　1

　　平移先找图形点，平移完点连起来。 　　5、利用平移，可以求出不规则图形的面积。 第八单元 平均数和条形统计图 　　1、平均数的意义 　　一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫做这组数据的平均数。平均数

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，平行四边形和梯形的认识，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和总复习等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

、土地和财产的统计。 统计图的选择 教学目标： 知识目标： 能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 能力目标： 了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息。

第8单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 复式条形统计图 1.复式条形统计图的定义:在统计过程中存在两组(或两组以上)数据,又需要在一个统计图中表示这两组(或两组以上)数据,就要用两种(或两种

=325÷13 =25（岁) 复式条形统计图 1.纵向复式条形统计图的绘制方法与单式条形统计图基本相同，只是在每组数中有两个数据，需要用两种不同的直条来表示,同时要注明图例。 2.看复式条形统计图时,可以运用横向、

一步提高学生分析数量关系的能力。  （8）使学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计图回答简单的问题。  教学重、难点 教学重点: 1.理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。

1．折线统计图不仅能清楚地反映出(　　)的大小，而且能清晰地反映出数据的(　　)变化情况。 2．学校气象小组绘制一幅统计图，统计上周每天平均气温的高低及其变化情况，应该选用(　　)统计图。 3．用(

们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的单位间的换算。 3、进一步使学生懂得看统计图，并根据图中的信息进行数学处理。 （三）、复习难点： 1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表

定的某地区城乡人口的复式统计表，分别让学生完成该地区城镇和乡村人口的纵向单式条形统计图，在此基础上引导学生在已有知识和经验的基础上绘制纵向复式条形统计图。教学时，我先让学生根据复式统计表分别完成2个纵

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行

请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题。 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？ ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？

围的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计图。 　　二、学情分析 　　四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始

围的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简单的折线统计图。 　　二、学情分析 　　四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始

周的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简洁的折线统计图。 二、学情分析 四班级学生已经从中班级迈向高班级，他们的思维已经开头由详细形

周的环境，都有较大的作用。“统计”本单元学习的主要内容有：1格表示多个单位的条形统计图，复式条形统计图以及简洁的折线统计图。 二、学情分析 四班级学生已经从中班级迈向高班级，他们的思维已经开头由详细形

16表示数据回顾与整理 一、 复习目标 1、 经历选择统计图表示数据，根据统计数据进行预测，读生活中的统计图的过程。 2、 能选择合适的统计图表示数据，了解各种统计图表示数据的特点，能根据统计结果作出简单的判断和预测。