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门店管理制度 一、考勤制度 二、门店仪容仪表标准 三、门店服务礼仪标准 四、门店卫生标准 五、门店费用管理制度 六、门店盘点流程 七、门店员工日常规范 考勤制度 1、 门店实行签到制度三班制： 宝塔

档案借阅制度 1、本机关人员利用档案，要根据档案的密级和内容，履行借阅手续，填写档案借阅登记和档案利用效果登记。 2、外单位人员查阅本单位档案，需持单位介绍信，并经单位有关部门领导审批，方可查阅，但不得抄录或借出。

动火作业审批制度 1、一级动火作业由所在单位行政负责人填写动火申请表编制安全技术措施方案，报公司保卫部门及消防部门审查批准后，方可动火。 2、二级动火作业由所在工地车间的负责人填写动火申请表编制安全

物资管理制度 1、物资计划、供应管理 物资需用量计划是物资部门编制物资采购计划的依据。物资需用量计划应由经营（施工）、设备部门根据施工预算和机械维修需要，按要求在规定的时间内提出，经本单位总经济师（

**公路分局“六公示”制度   为加强治超站管理，规范执法行为，确保公开、公平、公正执法，保护公民的合法权益，维护正常的经济秩序，自觉接受社会公众的监督，制定本制度。 1. 公开内容 （1）执法主体

规章制度汇编 序 言 公司把各项工作纳入制度化、规范化轨道，按照制度管事，用纪律约束人，建立一套科学的、系统的、规范的内部管理机制，是有序高效运转的重要保证， 也是推进公司科学持续发展的重要措施。按

机关安全文明制度   为了树立良好的社会风气，增强社会治安责任感，维护机关院内安全文明整洁美观，特制如下规定： 1、     机关院内干部职工、家属及门面承租暂住人员必须服从统一管理，自觉遵守规章制度，做到文明、礼貌、安全。

学校安全制度大全 　　为进一步加强学校安全工作管理，明确安全责任，落实各项安全措施，有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华

五一小学师德师风 制 度 汇 编 师德学习培训制度 江泽民同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。

首问负责制度 　　接受群众首次问询的工作人员为第一责任者。对其所提出的问题和要求，要按照岗位责任制认真接待和登记，凡是在本岗位能够一次办结的事项，必须一次办结；需要解答的要耐心解答，不准推脱和误导；

病历管理制度 （一）、总则 1、为加强医疗机构病历管理，保障医疗质量与安全，维护医患双方的合法权益，制定本规定。 2、病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，

 LH实业集团公司 责任预算管理制度 北大纵横管理咨询公司 二零零三年一月 目 录 总 则 1 第一章 释 义 1 一、经济责任制定义 1 二、功能及内容 1 三、支持性管理要素 2 第二章 责任中心

学校安全用电制度 　　为了切实做好学校安全用电工作，防止触电事故的发生，使电力更好地为师生学习和生活服务，特制定本制度。 　　1、安全用电，人人有责。自觉遵守安全用电规章制度，维护学校的用电设施，是每一个师生义务。

**财务报销制度 为了加强公司的财务管理工作，统一各组的报销程序及规定，现结合公司的具体情况，特制定本制度 一、费用报销流程 1.1 任何款项均需取得对方开具的收款凭据； 1.2公司费用一律由报销人

工装管理制度 1、目的 为树立和保持本单位企业形象，展示员工良好的精神风貌，有效加强职工工作制服的管理，特制定本管理制度。 2、范围 本制度使用需要配备工作制服的所有员工： 1、站长、副站长 2、会计、出纳

校长寄语 学校管理制度是学校管理的重要内容，是全体教职工共同遵守的规定和标准，是提高教育质量，实现学校开展的重要保障，在整个制度中，我们表达的是公正与公开、责任与敬业，没有公平与所谓关系，也没有受人

 量具管理制度 编制/日期： 审核/日期： 批准/日期： 目录 1目的  1 2适用范围  1 3术语定义  1 4职责  2 4.1质量部（质量）： 2 4.3保障部（采购）： 2 5程序和要求 

内部培训管理制度 1　 目的 为配合报关组的发展，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力及管理能力，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，特制定《报关组培训管理制度》（以下简称

兴城市水泥有限责任公司 规章制度汇编 基 本 管 理 制 度 兴城市水泥有限责任公司 二0一三年三月一日 目录 一、 组织结构 二、 部门职能 三、 领导岗位职责 四、 规章制度管理规定 五、 文件管理制度 六、 学习培训制度

刘辛庄小学作业管理制度 学生作业是检查教师教学效果，指导学生学习的重要手段。教师通过学生作业，可以及时了解学生掌握知识、形成技能、培养好习惯等方面的信息，以此来调节和改进自己的教学，具体指导学生的学