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2、项目的能源消耗种类和数量 本项目需要的一次能源主要为新鲜水，二次能源为电。其主 要耗量如下表： 表 8-1 本项目能源消耗表 序号 名称 规格 单位 消耗量 年消耗量 1 新鲜水 水压 0.3MPa t 3600 2 电

组：采用基础康复训练(physical therapy,PT)。 1.2.2.2 B 组：在PT的基础上，行中药熏洗：将药物冷水浸泡2小时后，煎煮至 500mL，加入容量为50L的木桶中，加水温38-40℃温水40L，患儿进入药浴木桶后家

万木凋零、腊梅怒放、松柏傲寒 千里冰封、万里雪飘、滴水成冰 天寒地冻、鹅毛大雪、雪兆丰年 雪满长空、漫天风雪、寒冬腊月 寒气袭人、雨雪交加、冰封雪盖 傲雪凌霜、冰天雪地、滴水成冰 玉树银花、寒风凛冽、寒风刺骨 白雪铺地、寒风怒号、白雪茫茫

完全回避，把自卑掩藏起 来 C.正视身体变化，学会自我调节 D.追求外在美，去吃药和动 手术 4.著名教育家罗戈水说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的 变化。”下列同学的变化不属于青春期生理变化的是(

）巾，真漂亮。 2.河水 （ ）（ ），河里没有半点泥（ ）。 仍然 忽然 1.（ ）雷声大作，下起了倾盆大雨。2.那双袜子补了 又补，雷锋叔叔（ ）穿着，不肯丢掉。 发明 发现 发觉 1、小东（ ）冰是水结成的。

建设田园风光新农村(大丰区恒北村) ....................... 77 18. 发挥城郊优势 建设水美乡村(广陵区沙头村) ............................. 84 19. 深化产业融合

教学 目标 1.认识“盐、屹”等 12 个生字，会写“潮、据”等 15 个字。理解“笼罩、人声 鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4 自然段。 3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的寂静。偶尔有阳光从 竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异常活跃， 在河水中忽上忽下地蹿动着。清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问

管网极为复杂的地区，可精确控制要铺管线位置，可以避免损坏其它地下 设施，同时也可以保直钻进铺设钢管，用于管棚支护水平降水等工程施工。 将孔径扩大到铺管要求的口径，并将管线同步或分步拉入，以实现不开挖铺 管的施工技术。该技

　　1、青蛙：两栖动物，头部扁而宽、口阔、眼大，皮肤光滑，颜色因环 境而不同，通常为绿色，有灰斑。趾间有薄膜相连，生活在水中或靠近水的 地方。善跳跃，会游泳，多在夜间活动。幼体叫蝌蚪，主要吃田间的害虫， 对农业有益。又称田鸡。 　　

)，不及汪伦送( )( )。 十、我会照样子写一写。(8 分) 1．例：小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面，也下了水。 小东在图书馆( )看书。 2．例：树很孤单，喜鹊也很孤单。 __________________

到校报到，9 月1 日正式上课。 接下来，我们聊一聊如何充实暑假吧！ （一）安全 一、防溺水安全 认真学习防溺水“六不一会”。 六不： ①不准私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏； ④不到无安全设施水域游泳； ②不擅自与同学结伴游泳；

一、会写的字。 袄（ǎo）（棉袄）（夹袄）（皮袄） 掸（dǎn）（掸子）（掸掉） 撩（liāo）（撩起）（撩水） 薯（shǔ）（白薯）（薯片） 汗（hán）（可汗）（大汗） 狩（shòu）（狩猎） 腕（wàn）（手腕）（腕力）

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又4 甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极 了，确实可与北京鸭梨媲(pì)美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一

任》。站在大家面前的我，稳重而不死板、激情而不张扬、 谦和而不懦弱、正直而不固执。下面，我用“金、木、水、火、 土”来介绍自己适合处长岗位的特点。 金———我获得了金子般的荣誉。参加工作 17 年，其 中有8

  N—结构面上的正应力 T—结构面上的下滑力 基本力系包括：重力、地震力、 外荷载、裂隙水、锚杆作用 L NkTc N cLkTarctg   tan  已知c反算φ 已知φ反算c

秒（几秒）（秒针）（争分夺秒） 淹（淹没）（淹水）（淹死）违（违抗）（违反）（违背） 抗（抵抗）（抗争）（反抗） 薄（薄雾）（浅薄）（日薄西山） 烛（烛光）（蜡烛）（烛火） 椅（椅子）（木椅）（长椅） 汤（汤水）（鸡汤）（面汤）

，心里还在盘算 着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是自己的两只 脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？ 轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些

___________________________ 。 三、课本直通车(7 分) 10．水的变化过程：水→(　　　)→(　　　)→(　　　)。 11．当我看到在寒风中盛开的梅花时，我会想到诗句：墙角数枝梅，

样大小，遍身生着小刺。④你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的 果肉，嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。 A.① B.② C.③ D.④ 三、根据课文内容判断对（√）错（×）。（8 分） 1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。