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导致儿童感统失调的原因不包括（　　）。 形考答案：隔代教育 周测验3 题目1 多动症儿童的座位，应安排在（ ）。 形考答案：教室的前排，远离窗户和过道 题目2 在饮食上，多动症儿童应该注意（ ）。 形考答案： 少吃糖 形考答案：多食含锌和铁丰富的食物。

三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调------也就是希望我们负责对问题学生的鉴

题目1 1.【单选题】通过描述，小明存在的主要发展问题是（ ）。 选择一项： A. 自控问题 B. 多动症 C. 攻击性行为 D. 课堂捣蛋行为 题目2 2.【多选题】家长的辅导对策中，正确的有（ ）。 选择一项或多项：

　　一、班级情况分析 　　本学期，我班共有9名学生，男生4人，女生5人。在这9个孩子中，他们都是智障生，有的还存在多动症。这9个孩子，各有的因数。第一次担任他们的班主任，对于我来说，有些手忙脚乱，没头绪，虽说我对他们基

及答案 案例分析（一） 题目1 1.【单选题】通过描述，小明存在的主要发展问题是（ ）。 B. 多动症 题目2 2.【多选题】家长的辅导对策中，正确的有（ ）。 C. 订立严格的作息制度，保证小明休息、学习和玩耍时间的规律。

自己说他有多动症。我找到了问题的根源，于是，采取了将计就计的方法。放学了,我把他留在教室，让他做三次稍息立正的动作，并且每次动作要保持一分钟不动，他竟然做得很好。我因势利导说“你哪有多动症，你是一个健康的孩子。”第二天我又找到了

以从书本学到的知识。 　　二、实践内容 　　我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成绩很不理想。通过和学生以及学生家长的沟通，我首先找到孩子的变化的原因。起先，父母经常

，孩子一天天大了，但我发现她不象同龄的孩子那样懂事，作为妈妈我很着急，我整天在网上查，孩子是不是多动症，上网查的时候一个网友让我查美希儿童教育网，我打电话咨询了美希老师，美希老师让我带孩子过去评估一下

以从书本学到的知识。 　　二、实践内容 　　我家教的对象是一名即将步入六年级的小男孩，家长称其有多动症，其期末英语成绩很不理想。通过和学生以及学生家长的沟通，我首先找到孩子的变化的原因。起先，父母经常

城里不准养狗主人打你没有?平安可要来电免我心中挂念!旧主人 　　爱情病发症：暗恋抑郁症;热恋初期口吃症;热恋后期多动症;婚外恋失忆症;失恋，狂燥症加间歇自残症 　　厕所对联：上:脚踏黄河两岸手拿机密文件， 下:前面机枪扫射后面炮火连天。

恶作剧”，在家表现得任性、冲动，稍不顺口，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力特别充沛。 评析：多动症的特征为：注意力不集中，偶有集中注意的时候也是短暂的，且很容易受外界的影响而转移，多动是该症比较突

天分终于被美国著名游泳教练发现。在师徒相处的日子中，最让教练难以忘怀的是：虽然菲尔普斯患有注意力多动症，而且家庭也处于麻烦中，但他却在最困难的时期，每周在泳池游10万米，一周7天不间断！经过多年的艰辛

　　我班的李露岩同学是个活泼好动的小男孩，而内心像快醒来的火山一样，时时刻刻处于兴奋状态，她的母亲领孩子经多家医院的诊治，确定孩子是“多动症”，做事情不认真，不能坚持到底，坐不住椅子，他的动作特别多，一会儿吃铅笔，一会儿把手放进嘴里，一会儿又回头摆弄别人的本子。

孩，而内心像快醒来的火山一样，时时刻刻处于兴奋状态，她的母亲领孩子经多家医院的诊治，确定孩子是“多动症”，做事情不认真，不能坚持到底，坐不住椅子，他的动作特别多，一会儿吃铅笔，一会儿把手放进嘴里，一会

扶助减免金额1000元。 　　  　　活动科室：内科、外科、儿科、男科、肝病科、胃肠科、中医科、多动症科、不孕不育科、骨科、妇科、妇产科、乳腺科、肛肠科、耳鼻喉科、碎石科…… 　　活动之三：名医坐诊，推广新疗法、开展健康专题讲座。

起多汗，情绪不稳，甚至骨骼畸形等缺钙症状。色素对小儿的危害也颇大，过量的色素在体内蓄积不仅是小儿多动症的原因之一，而且可以干扰多种酶的功能，使蛋白质、脂肪和糖的代谢发生障碍，从而影响婴幼儿的生长发育。

【单选题】通过描述，童童主要的发展问题是（ ）。 选择一项： A. 自控问题 B. 攻击性行为 C. 社会交往能力不良 D. 多动症 题目2 2.【多选题】童童产生这种问题的原因有（ ）。 选择一项或多项： A. 年龄小，还具有自

里我告诉大家这样一个赏识孩子的故事。有一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师跟她讲，说你的小孩有多动症，他在板凳上三分钟都坐不了，建议带他看看医生。回家的路上儿子问母亲，他说老师跟你说了点啥呀，这个母

自我为主的特点。通过心理咨询、心理训练等内容丰富，形式多样的方式解决学生学习焦虑、人际关系不良、多动症和学习无能的心理问题。同时通过心理健康指导，开发小学生潜能，建立心理健康新观念，塑造正确的人生观、

住烦，这也是我这周的收获啊！ 　　慢慢的喜欢那些小朋友们，对他们不知怎么也凶不起来！特别是那种有多动症一样的小朋友，还有那些总是笑的小朋友，他们笑得是那样的单纯，是那样的简单、是那样的纯真，是那样的萌