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以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能．让他们体验到教材之美。

信息技术与学科整合活动实施方案 　　21世纪社会是信息化社会，信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发展趋势，推进教育信息化和素质教育

少要说明选择使用何种教学方法，以哪种教学方法 为主，哪几种方法为辅，采用什么教学手段实现教学目标，采用这些教学方法和手段的理论依据是什么，并说明这些教学方法在本课教学中的具体操作方法。说教法时最好能说

英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识

随着科学技术的快速发展,信息技术和多媒体在基础教育的普及。远程教育工程的实施,丰富的远程教育资源,转变了我们传统的教育教学观念、教学策略、同时也开阔了我们的视野。优化了我们的教学手段,极大地提高了课堂教学效率

主观能动性，不断地积极摸索创新教学的方式和方法，消除等待观望、不求创新等不良状态，从教学内容、教学手段、教学方法各方面都要有强烈的创新意识，从而提高自己的教学水平。 二、改革教学内容 教学内容的改革，

　　1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。 　　2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。 　　3、让学生运用采

来说注意力集中的时间较短，喜欢做小动作，感觉数学枯燥无味，因此我充分发挥现代教学多媒体组合的优势，通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力，把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思维、在观察

三视图的作图方法 3．能识读简单的三视图 通过观察实物、动画和教师讲解来学习，借助模拟演示或多媒体辅助手段等实施教学。 对照模型或简单零件进行视图的识读训练 6 6 点、直线和平面的投影 1．掌握点的

学法 教法：讲授法、讨论法 学法：合作探究法、观察法 课型 理论课 考核方式 考查 教学手段 传统教学 多媒体教学 教学 内容 与 时间 分配 一、课堂常规 1.点名，检查考勤，询问是否有身体不适的同学。

一学期以来，本备课组组在校教研处的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。 一、坚持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为

术能力培训》并和其他教师共同分享了这一段愉快的时光！ 通过12天的学习，使我对今后的教育教学形式、手段有了更进一步的认识。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学

　　本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个轮回的研究。 　　本课题研究的成果 　　1

发展的引力和空间。 三、要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术。 计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展

代教育技术的广泛应用，教师不仅要掌握专业基础知识和理论、而且要熟练掌握和运用现代教育技术，能运用多媒体技术，编制CAI课件，制作教学光盘和课件，能掌握教学资源的开发和利用，掌握学习过程的设计、管理和评

轻易放过每一个细节问题。 九、教具和课件准备要充分 多媒体课件和教具是必不可少的辅助教学手段，它可以使抽象的知识具体化、直观化、形象化，教具、多媒体课件制作演示得好，可以帮助学生理解和掌握数学知识，提

嫦娥迫不得已离开人间一定有许多话要说，她会说些什么？你愿意成为嫦娥的知音吗？请来说一说吧。学生在多媒体嫦娥奔月图的音乐声中，已经进入嫦娥这一角色中，脑海生成了丰富的内心视像，明白了嫦娥的无怨无悔。 三、

确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质

启发式教学为辅，注重基础知识的教学和学习方法的指导。 三、运用现代教育技术，采用多媒体教学。历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加

　　活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 　　活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。 　　三、说活动准备： 　　1、多媒体课件《海底世界》 　　2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼 　　3、欣赏老师的作品 　　4、白纸，铅笔