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奖。 第三，积极创造条件，努力使教学手段现代化，抓住省“六有工程”和“网络工程”建设的契机，全面更新了微机房，新建了多媒体教室，自筹资金购置了笔记本电脑，使多媒体教学成为现实的可能。教导处积极组织培训，让每一位教师都能采用多媒体教学手段。

中学年教育技术装备自查报告 一、装备概况 学校教育技术与装备中心管理的装备室有实验室、体育室、多媒体教室及艺术教室。具体来说，有一个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一

发展的坐标，以期达到素质教育水平的全面提高。在这次活动中，我们明确提出了人人都要利用先进的多媒体信息技术手段，打造一节高效课堂。 　　3、活动井然。我校共有七个教学班级，20位任课教师。为了认真组织好

效指导，提高其演讲能力。   (三).教学设想     1.教学时数：拟定一课时。 2.教学手段：运用多媒体教学，在理解奥林匹克精神阶段给学生以直观的印象。在感情体会、练习演讲阶段，以诱发学生实践为主，学会倾听与演讲。    

教学任务。 回顾一个学期的工作，我有如下几点体会: 一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学模式。 “多媒体优化组合”构建的课堂教学模式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种实践。

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》 课型：音乐欣赏 课时：一课时 年级：九年级 教学手段：多媒体教学 教学目的: 1．引导学生理解、分析《梁祝》，提高学生感受、分析鉴赏音乐作品的能力。 2．掌握音乐体裁：小提琴协奏曲；作品作者。

为教师活跃课堂气氛，了解学生学习情况，提高教学质量的有效手段，其在课堂教学中的应用途径，成为小学语文教师当下重点探究的问题之一。 一、运用多媒体教学进行师生互动 在信息技术迅猛发展影响下，现代化小学语

拍和八六拍的换拍子。 　　（曲谱略） 　　5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。 　　答：在音乐教学中，充分发挥多媒体教学的优势，可以大大激发学生学习音乐的兴趣，启发学生的思维，丰富想像力、创造力

（2）shift上档键的使用。 2.教学难点 使用工具制作出多样的组合图形。 ■教学方法与手段 本节课运用网络广播系统和多媒体演示的手段，采用如下的教学方法：学生演示、教师引导；教师演示、学生练习；自主探究、评价交

本次比赛主要考查参赛选手以下三方面的能力： 1.获取信息的能力； 2.制作多媒体课件的能力； 3.教学设计思想和课堂表达能力：通过演示制作的多媒体课件，讲授自己的教学设计（说课）。 4.本次比赛题目自选（中、小学中任一门课程的教学内容中的一节课）。

中学教师是我国基础教育发展的主力军，为了使基础教育事业能够健康发展，不断提升中学教师的专业水平是必要手段。XXXX年，教育部出台了《中学教师专业标准（试行）》，该标准强调教师应以“能力为重”。而在信息高

，长期以来学校对教育信息化建设高度重视，在学校信息化发展中进一步创新方法、开拓思路，把现代教育技术手段应用纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，为了保证数字智慧型校园建设工作的健康发展，我校成立了数字

实施过程中，依据用人单位的需要，动态调整优化人才培养方案，运用政策导向、物质与精神激励、制度约束等手段，逐步建立调动师生教与学积极性的充满生机与活力的教学运行机制，不断提高人才培养质量。 二、课程改革

的内容。对于本次说课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为基础，从教材、教学目标、教学重点难点及教学手段、教法学法、教学过程、作业布置、板书设计七个方面加以说明。 一、 教材 传染病及其预防的知识，是新

竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识，让学生在竞争 中共同前行。在教学中，采用各种方式的竞争手段，激发学生的学习兴趣和积极主动的参与热情，让全体学生能够共同进步。 1.2 了解学生原有认知基础。

调查》项目活动，培养信息处理能力（初级），使使学生了解自身能力与用人单位的差距，掌握寻求就业渠道的手段。2、通过实施《**市幼儿园用工环境调查》项目活动，为学校幼儿教育专业的课改提供理论依据。 项目描

也随之改变。期刊作为满足人们精神生活需要的重要手段之一，不断挖掘新内容、新选题、新热点，以适应加快变化的读者需要，“不断以鲜活的内容和富有创意的营销手段，挖掘市场潜力，加速形成期刊品牌，表现出强有力的

　　（5）提高教学手段的高效性。 　　多媒体和学科教学整合是课堂教学的必然趋势，多媒体和教具等教学手段的运用，要用在该用之处，使其真正起到辅助教学的作用。要坚决杜绝用多媒体教学手段装点门面、华而不实、哗众取宠的做法，讲求使用效益。

课情况及系部教学巡查情况等，掌握了大量的第一手材料。各系部从教学环节的落实、课程考核办法的实施、多媒体课件比赛方案、教学质量工程的实施等方面认真开展自查；召开师生座谈会了解所属教师的教学情况，发现问题

【摘要】：随着信息技术的飞速发展，我国教育化行业的信息化建设更加深入的展开。教育信息化基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化主要基础设施是学校的校园网和一些区域性的教育信息网络和数据中心校园网已经成为各大高校重要的基础设