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3、通过本课学习，培养学生探索自然科学奥秘的兴趣。 教学重点： 通过朗读引导学生理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 教　　具：多媒体课件，图片。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 同学们，老师昨天看到一张“寻人启示”，你们愿意帮忙找一找吗？

五、开发能力 1998年以来，项目组已开发了5 套多媒体课件和网上教程。在国内同类院校《国际市场营销学》本科教学中率先建设和应用了多媒体网络课件。 《国际市场营销学》多媒体网络课件获得了省级优秀教学成果二等奖，《

若为几个课时，则说明现在讲的是第一课时，同时后面讲课过程中要说明第一段主要讲说明等。 课前准备：多媒体课件 二、说教法和学法(时间控制1分钟) 语文课程标准要求：学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课（   

在当下特别流行多媒体教学，当然对于传统教学中教师难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程等，多媒体可以通过动画模拟、过程演示等手段予以解决，在教学中起到很好的效果。但是我一直认为不能为了多媒体而多媒体

。课堂教学中创设有效的历史情境激发学生思维的主动性，无疑成为培养学生学习兴趣的重要途径。本文试从多媒体教学、问题设置、热点挖掘、活动开设等几个方面浅谈历史情境创设与学习兴趣的培养。 [关键词] 历史教学  

学及日常工作走上了信息化的道路。本学期本人还针对多媒体教室预定系统使用上的不便及时进行系统的升级更新，方便教师的使用。及时维护多媒体教室，以保证多媒体教学的正常开展。 三、自身修养。 平时能虚心向教学

争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主―创新”课堂教学

用教室管理制度》、《XX小学普通教室电教设备管理制度》、《XX小学远程教室管理制度》、《XX小学多媒体教室管理制度》、《XX小学服务器房管理制度》、《XX小学信息化设备管理制度》、《XX小学校园网使用

改造目标【 】融合建立一个内容、形式、艺术、科技统一的展示空间，融合环境、内容所形成的氛围，配以多媒体技术，淋漓尽致地表现工艺美术品及其背后所表征的文化面貌与进程，使参观者获得较传统形式更为立体、宏观

技术提供了与原作品同样精美的复制品，但同时使得数字媒体的版权保护问题日益突出。 本文介绍了最新的多媒体版权保护技术－数字水印的概念，在阐述数字水印的分类和特性的基础上，提出了以数字水印为基础的数字作品

发展的引力和空间。 三、要善于学习、乐于学习计算机多媒体技术。 计算机多媒体技术作为教学的一项辅助手段，对我们的教学工作起到了重要的作用。运用多媒体技术可以将我们用语言难以表达清楚的问题直观、形象地展

【关键词】信息技术 英语教与学 运用　 随着现代信息技术的发展和新课程改革的推行，英语教学引入了多媒体和互联网这样的现代信息技术。目前，越来越多的英语教师开始运用现代信息技术这种集生动性、直观性、广泛

然景观，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情。 2.按时间顺序给课文分段，正确概括段意。 3.利用多媒体，把学生带入情境，帮助学生理解课文内容，展开想象，促进朗读。 4.结合课文理解“横贯”、“天下奇观

体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。 课前准备: 教师准备：多媒体课件。 学生准备：课前预习课文,搜集海鸥老人的资料。 [课前预习重落实] 友情提示： 运用所学的方

争的时代，其实质是人才、教育的竞争。随着教育教学改革的深入，教学模式、教学手段的变革越来越依仗以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的支持。在过去的一年里，我校电教工作以推进“自主―创新”课堂教学

。 1、借鉴兄弟院校阅历，加强和改良我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对训练教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改良。

代教育技术的广泛应用，教师不仅要掌握专业基础知识和理论、而且要熟练掌握和运用现代教育技术，能运用多媒体技术，编制CAI课件，制作教学光盘和课件，能掌握教学资源的开发和利用，掌握学习过程的设计、管理和评

过程评价。五、发挥多媒体作用，注重物理实验 1、发挥多媒体作用。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课。要求精选课件，改编课件。 2、注重物理实验。（1）采用多媒体播放与动手实验相结合

符。 七、多媒体教室管理制度 （一）多媒体教室（含计算机教室、网络教室、通用技术教室等，下同）是用于开展教学和为师生提供信息资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。 （二）多媒体教室必须由精

织的年度考核中，人民监督员办公室工作获得100分的满分。         4、多媒体制作工作       在没有一点多媒体制作知识的前提下，和技术科有关人员一道，克服设备短缺、资料匮乏等实际困难，边学