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一般在商场内作出 一般通过惯性与有限决策作出 原因 以免搜寻收不抵支，购买建立在记忆基础上 寻求多样性，购买建立在冲动的基础上 重要的刺激因素“ 商品陈列 货架位置 包装 价格广告可以通过这些因素促进回忆；这些因素是广告发挥作用的必要条件

堂效率，打造有生命力的课堂。 　　自然界中存在着丰富多彩的生命类型，这是生物的多样性造成的。由于基因的多样性和环境的多样性致使不同个体之间存在着各种差异。这一生物学理论在教育领域中同样得到了体现。在先

(5)动机的多样性。动机直接指向商品的具体属性，但每位消费者因个性不同而形成不同的消费动机，面对不同商品消费者会表现出动机上的差异，在不同情境或不同场合下，消费者的动机更是千差万别，这都是动机的多样性表现。

导向功能 B.调控功能 C.分配功能 D.规制功能 12.政策环境因素的基本特征有(ABCD)。 A.多样性 B.动态性 C.交叉性 D.突发性 13.从不同角度进行分类，公共政策评价可以分为(ACD)。 A

新闻发布会，展示*湿地保护的重要性及实际成效，进一步加强湿地保护宣传，推动维护湿地生态功能及生物多样性，促进生态文明建设；*月*日，央视新闻联播以《春天里的中国：湿地春韵候鸟翔集》为题，将镜头聚焦*国

更外一种生活方式。 　　2.5多样性原则 　　不管是什么类型的旅游项目，也不管什么规模的旅游形式，都需要留给旅游者很大的空间进行选择。对乡村生态景观进行设计时，要以多样性为基础，也就是在开发产品、设计

　　世界文化的多样性 　　正如江陵市长所说的“如同人有家乡，文化来源于民俗;正如家乡有情，民俗这一多样性的根源，必须受到尊重”，他们相信“最地区性的才是最全球性的”，世界文化的多样性是人类生活的需要。

生按不同标准进行分类的需求，让学生按不同标准进行统计分类，最后让学生体会到分类结果在不同标准下的多样性。本节课内容的教学，有助于学生初步体验数据的收集、整理的过程，积累数据的收集和整理的活动经验，为今

找出知识之间内在联系，理顺知识脉络，形成知识结构，加深理解记忆。 情感态度价值观： 1、认识生物多样性的价值，树立人与自然和谐发展的观点。 2、了解生物科学技术在人们生产生活方面的重要作用和实践价值，

良好条件。 学校在教育教学方面暴露出的主要问题是 1、办学方面，学校在学校文化上内容丰富性和形式多样性不够突出，自主评估上全面参加全面自评，全过程评估做得不够充分。为此学校将结合学校实际和学生的特点设

4分） 5)多样性。多样性指人民代表大会的监督根据监督对象、监督内容和监督目的的不同，采取灵活多样的方式进行监督。与其他机关特别是司法机关的监督相比，人民代表大会的监督在方式上更具多样性，可以有针对性

结合我校特色学校的建设，我们确立开发花样跳绳校本课程。有利于改变学生的学习方法，体现了教学内容的多样性和选择性。要创新，就必须关注个性，关注差异性，关注每个学生。结合学校发展的总体思路和体育特色初具趋

参与活动，积极思考，有意识地“让学生体验解决问题策略的多样性”（《数学课程标准》语）。但“十几的组成”教学是否仅仅让学生体验解决问题策略的多样性呢？我们认为，本环节教学，教师不仅仅要让学生知道“十几”

事物的普遍联系原理联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性，普遍性，和多样性。 我们人与人之间是普遍联系的，因此，人际关系的交往也具有客观性，世界上没有孤立存在的事物，每一种

　　在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。 　　在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

号表示10以内的数的大小；经历比高矮、比轻重、比长短等实践操作或数学思考活动，体验“比”的方法的多样性与合理性；并在描述或倾听各自思考过程的交流中，体会学会有条理的表示自己思想和学会倾听的重要性。 　

源，是本次规划的一个重点问题。 兴凯湖风景名胜区的景观资源，具有典型的地质学研究价值、重要的生物多样性的保护价值和独特的风景审美价值。 1.地质学研究价值 兴凯湖风景名胜区是6000多万年的地壳运动加

文化精华并为其所用的广告，必定会打动那些拥有着相同认知与情感的消费者。 （2）民俗文化是形成广告多样性的主要依据。中国民俗文化是千百年来，民众靠口头和行为传承的一种文化模式，是在中国长期的农业经济基础

造成主观世界与客观世界的分化 实践的意义 造成自在世界与人类世界的分化 人与世界相互作用的中介 在于它的物质性 世界统一性 多样性的统一 世界物质 起源：自然界长期发展的产物，社会劳动的产物 统一性与 意识 本质：客观现实的主观映象

可利用的药品，安义瓦灰鸡对各种疾病的疗效逐步被发现和利用，品种的数量也在不断增加和纯化。2．遗传多样性特征安义瓦灰鸡不仅羽毛呈灰色、同时有灰皮、灰（毛）脚、灰喙、灰冠“五灰”特征。体形较小，羽毛紧贴身