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均匀度指数反应的是景观中各版块在面积分布上的不均匀程度，以多样性指数与其最大值的比来表示 景观优势度指数 D 景观多样性的最大值与实际值之差，D越大说明一个或者少数几个板块类型占主导地位 Shannon多样性指数 SHDI 每一斑块类

病毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。 第六单元 生物种类的多样性 第一章 ：根据生物的特征进行分类 第一节 ：尝试对生物进行分类 1. 植物分类的依据：根据植物的

成X个国家级自然保护区内X座小水电站关闭拆除。 生物多样性保护行动成效明显。加强与高校及科研院所合作，设立X生态学博士后科研工作站。推进X生物多样性保护中心（X植物园）项目建设，完成规划、可研等前期工

的民展，工矿的建设，土地的开发等。这些新的交错带，可以控制不同系统之间能量、物质 与信息的流通。对生态系统交错区生物多样性、能流、物流及信息流的研究，有助于了解生 态交错区对全球气候变化、土地利用、污染物的反应及敏感性，也有助于对变化的环境中怎

的顺序依次是门、纲、目、科、属、种。在生物的分类等级单位中，种是最基本的分类单位， 的亲缘关系是最密切的。 6、生物多样性包括 的多样性、 的多样性、 的多样性。 7、我国是生物种类最丰富的国家之一。我国的 、 和 居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“

源染色体分离，非同源染色体的自由组合等，使生物产生多种配子，受精后形成多种类型新后代，增加后代的多样性。③后代个体具有双亲的遗传性，有更大的生活力和变异性。 2—2遗传的分子基础 （1）人类对遗传物质的探索过程

（一）生物多样性友好城市建设试点初见成效。我们把生物多样性友好城市与县城美丽城镇建设、老城区生态修复工程、未来社区建设等相结合，高标准推进试点建设工作。一是精心组织，统筹推进。印发《某县生物多样性友好城市

种是生物分类的最基本单位。根据不同的特征可以将生物分成不同的种类。 2、生物的多样性是人类生存的重要资源。保护生物的多样性就是要保护它们赖以生活的环境。 3、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的

生态系统＝生物群体环境＋生物群体及其全部关系 选择一项： 对 错 题目1 农业生物多样性可分为农业产业结构多样性、农业景观多样性、农田生物物种多样性、农业种质资源与基因多样性几个尺度水平。 选择一项： 对 错 题目2 利用温室或

生态系统＝生物群体环境＋生物群体及其全部关系 选择一项： 对 题目1 农业生物多样性可分为农业产业结构多样性、农业景观多样性、农田生物物种多样性、农业种质资源与基因多样性几个尺度水平。 选择一项： 对 题目2 利用温室或塑料

12．水泥的水溶性是由于水泥的化学成分能与水结合，形成水合物。( √ ) 13．煤气的致毒成分是CO。( √ ) 14.遗传多样性又叫基因多样性。( √ ) 15.构成细胞的化合物主要是有机物。( × ) 16．基因是有遗传效应的DNA片断。(

　　b:　生物多样性是地球上生命的基础，也是可持续发展的支柱之一。如果没有生物多样性，人类难以感受到树林的绿意，还可能失去空气、食物和水。今年的5月22日是国际生物多样性日，主题是“海洋生物多样性”。联合国

光年是时间的表述。 ( × ) 14.新陈代谢是活细胞中全部有序的化学变化的总称。 ( √) 15.遗传多样性又叫基因多样性。 ( √) 16.“种瓜得瓜，种豆得豆”是指遗传。 ( √ ) 17.磁体上磁性最强的地方叫磁极。

5.       微生物间的相互关系，并举例说明。（10分） 6.       真核微生物生物多样性及其在C、N地球化学循环中的作用。（10分）   二 回答题 1.有关群落，有2个图，图1为8个群

好地指导教学实践，提高教学效果。 好的课程源自于优秀的教学设计，此外，媒体的多样性，课堂内容呈现的多样性和学习活动的多样性都可以作为评估的重要的组成部分。教师和学生，不是对立的关系。教师要学习如何更娴

Dolomites）山脉组成。这两座山脉由于其独有的地质自然特性而成为了阿达梅洛布伦塔地质公园主要元素的代表。 　　这个地区的特性和多样性与众不同，表现出过去对这些地方居民的生活有着决定性影响的因素的特色。这种交互作用强调了人类活动与其所在的地质环境之间有着不可分割的联系。

XX的空气质量下降，给人民的身体健康带来了风险。 （三）生物多样性丧失。XX拥有着丰富的生物资源，但由于过度开发和不合理利用，导致生物多样性丧失严重。一些珍稀濒危物种濒临灭绝，生态系统的平衡受到了破坏。

使学生能够选择不同的标准进行分类，并对数据进行统计和整理。 2.让学生体验分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性。 3.让学生体会到生活与数学的紧密联系，养成有条理的生活习惯。 教学重点：能选择不同的标准进行分类，会用简单的统计表呈现分类结果。

运行期环境管理的特点有系统性、______、多样性及监测与分析相结合。（ ） 选择一项： A. 连续性 B. 区域性 C. 管理手段多样性 D. 时序性 题目5 .建设期环境管理的特点有复杂性、______、管理手段多样性及时序性。（

三江并流”奇观便是这顶皇冠上的一颗明珠！这里有世界上独一无二的集地质地貌多样性、地理气候多样性、生物物种多样性和民族文化多样性于一体的高富集性自然人文旅游资源，有很高的科学研究和旅游体验价值，是怒江、