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9.3 多项式乘多项式 一、知识点归纳 本节内容也不难，只要记住一句话： 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项去乘另外一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 例1： = 等于是把看成一个整体 =

第3课时　多项式与多项式的乘法　　　　　　　　　　　　　 知识点　多项式与多项式相乘 1.(2x+y)(x-y) =2x·　　　　+y·　　　　  ——乘法对加法的分配律 =2x·　　　　+2x·　　　　+y·　　　　+y·　　　 

实验题目 一元多项式的加法运算 班级：数学班 姓名： 学号： 日期：2012 一 、 需求分析 1、）程序的主要功能： 1.1 输入两个稀疏的一元n次多项式。 1.2 计算两个多项式的和。 多项式相加的运算

 课程设计报告 设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 两个高次多项式加法和乘法运算 学生学号： 专业班级： 软件工程 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： （副教授） 课题工作时间： 20XX

 课程设计报告 设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 任意两个高次多项式的加法和乘法运算 学生学号： 专业班级： 软件工程班 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间： 至 说明：

苏科版七年级下册《9.5 多项式的因式分解》达标检测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一．选择题（共15题；共30分) 1．把x3－16x分解因式，结果正确的是(　　) A．x(x2－16)

12.4.2 多项式除以单项式 【学习目标】 1、 准确理解并掌握多项式除以单项式法则，能灵活运用法则进行简单的多项式除以单项式运算，提高计算能力。 2、 通过自主学习、小组合作，采用类比推理的方法掌握法则的应用。

1.会进行单项式与单项式的乘法运算2.灵活运用单项式相乘的运算法则

第5课时　多项式除以单项式 命题点 1　单项式除以单项式 1.(-6a6)÷-13a2的运算结果是 (　　) A.2a3 B.2a4 C.18a3 D.18a4 2.若8x3ym÷4xny2=2y2

的结果仍是单项式； 4、理解并会灵活进行多项式乘法运算． 教学重难点 【教学重点】 对单项式运算法则的理解和应用； 单项式与多项式乘法的应用； 多项式与多项式相乘的法则和应用． 【教学难点】 尝试与探究单项式与单项式的乘法运算规律；

撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年初一下册数学知识点总结北师大版【一】 多项式除以单项式 一、单项式 1、都是数字与字母的乘积的代数式叫做单项式。 2、单项式的数字因数叫做单项式的系数。

法的互逆关系 2、 理解多项式“公因式”和“最大公因式”的概念，并会确定多项式的最大公因式 3、 初步掌握如何用提取公因式法来分解因式 【教学重点、难点】 1、 正确找出多项式各项的最大公因式 2、 正确找出多项式提取公因式后剩下的因式

公因式是多项式时的分解方法，都是利用了类比的数学思想，从而使得学生接受新的概念时显得轻松自然，容易理解，让学生进一步了解分解因式与整式的乘法运算之间的互逆关系。由于因式分解的主要目的是对多项式进行恒等

了解的数学基础，包括环上的多项式乘法及多项式求逆等；阐述了NTRU公钥加密算法中公私钥的产生以及加密和解密的具体流程。 关键词：抗量子攻击；NTRU公钥加密算法；环上多项式运算；密钥生成；加密；解密 1绪论

，会使用提公因式法进行因式分解。 学习方法：通过对单项式乘多项式的法则的逆向运用推导提公因式法 【任务探究】 任务一： （1）把单项式乘多项式的法则 a（b+c+d）=ab+ac+ad ，反过来，就得到：

借助分组分解因式 教学目标  1.使学生掌握分组后能运用提公因式和公式法把多项式分解因式； 2.通过因式分解的综合题的教学，提高学生综合运用知识的能力. 教学重点和难点 重点：在分组分解法中，提公因式法和分式法的综合运用

单项式−23π2ab42的次数是7 C.1x是单项式 D.单项式可能不含有字母 5. 多项式3x2−74的常数项是（ ） A.7 B.−7 C.74 D.−74 6. 把多项式a3+ab2+13a2b−1−a4按字母a降幂排列，正确的是（

(二)数学思想、方法（十大核心概念）：学生经历从乘法分配律的逆运算到提取公因式的过程，以及提取的公因式是单项式到本节的多项式，让学生体会数学的主要思想——类比思想和整体思想。十大核心概念在本节课中突出培养的是学生的符号意识、推理能力、运算能力。

ange 插值、Newton插值、三次样条插值和分段插值各自在解决相应问题之间的差异. 关键词：多项式； 插值函数；插值法 ABSTRACT 装 订 线 Interpolation method is

学生在学习了用提取公因式法进行因式分解的基础上，本节课又安排了用公式法进行因式分解，旨在让学生能熟练地应对各种形式的多项式的因式分解，为下一章分式的运算以及今后的方程、函数等知识的学习奠定一个良好的基础。 教学目标： 1．知识与技能：