香当网

要履行了什么职能？ 21. (3)组织社会文化经济建设职能（文化职能）①内容：②目的：A．宣传马克思主义和科学文化知识。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；努力提高国家的文化软实力，提高综合实力。B．发展科教文卫体事业

(3)行动上：努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中；②努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合；循序渐进；学思并进；珍视团队合作。★5. 如何实现梦想？(怎样拉近梦想与现实的距离？)(P11～12) 14. 6

◎夫君子之( )， 静以( )，俭以( )。 非( )无以明志，非( )无以致远。 ---诸葛亮 ◎居安思( )，戒奢以( )。 ---魏征。 积累背诵一、日积月累行修身养德淡泊宁静危俭 38. ◎由俭入奢(

氯硝西泮（氯硝安定） 安钠咖 艾司唑仑（舒乐安定） 氯氮卓（利眠宁） 苯巴比妥（鲁米那） 麦角胺咖啡因 唑吡坦（思诺思） 氨酚氢可酮 曲马多 咖啡因 13. 《麻醉药品和精神药品管理条例》 国务院令第442号 200

中秋诗歌经典诵读 2020年10.1弘扬经典 文化自信 3. 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 可编辑 4. 可编辑 5. 《水调歌头》 宋苏轼 　　明月几时有？把酒问青天。 　　不知天上宫阙，今夕是何年。

跟踪任务与项目14、我们快速研究不同的价值和方法15、对变化我们能作出及时的灵活的反应16、我们三思而后行17、我们都明白自己在团队中的角色和对自己的期望18、我们倾听其他成员的身音19、我们接受他人

炼，同时把关心关爱干部的各项措施落到实处。要大力宣传改革创新、干事创业的先进典型，激励广大干部见贤思齐、奋发有为，撸起袖子加油干，凝聚形成创新创业的强大合力。《通知》强调 5. 七条意见1234大力教

古之王者世有史官，君举必书，所以慎言行，昭法式也。左史记言，右史记事，事为《春秋》，言为《尚书》，帝王靡不同之。周室既微，载籍残缺，仲尼思存前圣之业，以鲁周公之国，礼文备物，史官有法，故与左丘明观其史记，据行事，仍人道，因兴以立功，就败以

党的第二代中央领导下开创的。这阶段，提出了坚持思想解放、实事求是，创立了邓小平理论，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线。提出了党要管党、从严治党的方针，党的组织发展进入一个新阶段。到1

色社会主义思想的最新发展成果，是高扬新时代中国共产党思想旗帜，进一步学好用好当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的理论权威著作。全书分为开篇和19个专题，其中，开篇《决胜全面建成小康社会，夺取新时代

◇小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在白云端。 李白《古朗月行》 ◇床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 李白《静夜思》 ◇京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜洲》

引发我关注师生关系的第一人。 观念VS关系 ——与儿子的一次对话引子 3. 国家督学、北京十一学校校长李希贵学校管理沉思录⑨教育学首先是关系学 4. 李希贵回忆自己30年教育生涯，他深切地感受到： 如果教师不能与学生创

了。有一天妈妈回来我醒了过来，听到她拖地、洗衣服、晾衣服的声音一直没停……爸爸妈妈辛苦了 13. 思 考父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？ 14. 小活动：跟

上册第一课时第二课时 4. 毛泽东（1893-1976年） 字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者

的竞争对手。 15. 营销战斗的真相 更好的策略应该是速度；而非力量。 IBM公司获胜靠的是巧思，而非久思。 16. 第四、战地的本质 营销战斗的阵地在制定计划、进行构思的头脑里。头脑即战场。这个地带充满玄机，高深莫测。

党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合

一个核心、两个先锋队、三个代表（一）学习党章 3、党章的主要内容 18. 党的指导思想： 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观（一）学习党章 3、党章的主要内容

族出生地出生日期职业出生日期成就汉族四川省广安县邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一

何把梳子卖给和尚？ 44. **质量观——有缺陷的产品就是废品砸冰箱1961年美国质量管理学家克罗思比为说明零缺陷问题：生化学家研究成果显示，大猩猩与人的DNA只有1%的差别，这1%，把人与动物区别开来。优秀的产品是优秀的人干出来的

培训师精你所做，进而创你所教 做你所知，进而教你所做 学你未知，进而教你所知 39. 培训师的核心功力视而后见、见而后思、思而后识 识而后用、用而后悟、悟而后变 有条有理、逻辑关联、绘声绘色 摹情摹景、由表及里、由点到面 以小见大、叶落知秋、直指人心