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（2）交流大家对物品的观 察“新得”。通过观察，你对这 个物品有了哪些新的了解？哪些 特点让你感兴趣或觉得特别有意 思？引导交流认真观察时，你能够产生哪些想象和联想？ 9. 阅读例文，学习细腻生动的描写。交流：写写你的

自我修炼：做一个有特色的人Q如何理解天分？ “天分”这个词很有意思，它在英语中是以讴歌被动的分词。按照马克思.韦伯分析新教的观点，每个人来到世界上，“you are always given something

2．根据课文内容在括号里填上合适的词。 (　　　)窗外　　　 (　　　)新疆　　　 (　　　)思路 (　　　)内心 (　　　)沉思 (　　　)一丝微笑 望着建设打断陷入表白浮起 28. 3．按要求写句子。 (1)哪有这么大的伞！(改为陈述句)

依靠群众，从群众中来，到群众中去，坚持不懈地反对腐败，加强党风建设和廉政建设。党的宗旨指导思想马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想 13. 第三章中国共产党的发展历程

四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、 军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中 国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是 中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。 他创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放”及“一国

·网页介绍·设计思路·软硬件列·素材来源·探究方法·网页特色·参赛心得·制作过程 3. 网页介绍 我们的网页名字为“中华美食”，顾名思义，就是全国各地的一些经典美食与小吃，借以此网页向大家介绍一些中华的特色美食、小吃。 网站整体分成四大部分，即：品、赏、做、养。

《题西林壁》为苏轼47岁时所作。宋元丰七年，苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江，游览庐山，瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了五首庐山记游诗。《题西林壁》是最后一首。 作品写作背景明背景 16. 解诗题题西林壁书写西林寺

10. 2．需要对象的层次性马斯洛是根据需要产生和发展的心理规律来划分其层次的。早在马斯洛前，马克思对需要的对象，即生活资料作出生存资料、享受资料和发展资料的划分，是需要理论的重要基础。 “恩格尔系数”、“义务教育”、“美·四层次”。

授课人：认清形势 牢记职责使命任务课 2. “居安思危”，出自《左传襄公十年》：“《书》曰：居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”它警示我们，生于忧患，死于安乐。我们大队地处南北疆结合点，任务多而繁重

透过现象看本质树立国际视野使理论和政策创新充分体现先进性和科学性部署010203理论和政策创新驱动力坚持马克思主义立场、观点、方法坚持从国情出发充分反映实际情况040506 21. 汇报人：汇报时间：2020感

页执行不到位的原因分析三 11. 第 11 页为什么没有把工作管理要求执行到位？三、执行不到位的原因分析思 考 一 下不愿意执行（不想、不愿、不坚持…） 不完全执行（不能、不行、不可以…） 12. 第 12

（3）职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而的快乐。 （4）专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。 快乐导学：合作探究 15. 8、文中说“我深信人类合理的生活总该如此

1. 新课导入清明祭祖 2. 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 3. “5·12”人们寄托哀思 4. 说说上面图片中的人们为什么要这样做。 图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念

态格局。 16. 用人原则之领导篇 具备良好心态者用 缺乏健康良好心态者不用 积极学习创新者用 不思变革墨守成规者不用 团队精神至上者用 心胸狭窄拉帮结派者不用 精力旺盛充满激情者用 缺乏激情缺少干劲者不用

缅怀先烈 25. 请全体起立，默哀三分钟！ 寄托为我们今天拥有幸福生活而抛头颅、洒热血的革命先烈的哀思之情 26. 第四篇章 谈感想 27. 收获与分享这节班会课，你学到了什么呢？ 28. 青春无悔今天我们应该做什么青春无悔

的奖励活动进行了总结，对2003年度市场表现突出的近百家代理商给予了嘉奖，分别获得奥迪A6、本田-思域、帕萨特、福美来轿车等大奖。 9. 业界动态爱国者网站出现微硬盘新品P750 10. 业界动态现代

课堂小结 　　　（1）本节学习了平行四边形的哪些性质？ （2）结合本节的学习，谈谈研究平行四边形性质的思 　　 想方法．A　B　C　D　O　研究平行四边形，常常把它转化为三角形问题． 四 拓展 20. 如图，

善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。 ——歌德 时间格言 16. 任何节约归根到底是时间的节约。 ——马克思 我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。 ——李大钊

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文人墨客的情思！ 3. 说说你们知道的月亮有关的古诗句。海上生明月，天涯共此时。 举头望明月，低头思故乡。 但愿人长久，千里共婵娟。新课导入 4. 踪迹、足迹24 月迹* 5. 作者简介 贾平凹在陕西