县公共服务中心人员相对密集的整改落实情况汇报
、防控措施,解决办事人员相对密集的问题,切实维护人民群众身体健康和生命安全。为确保办理业务的群众和大厅工作人员身体健康,中心严格按照疫情防控要求,多措并举确保疫情防控与业务办理两不误。现将整改落实情况汇报如下:
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、防控措施,解决办事人员相对密集的问题,切实维护人民群众身体健康和生命安全。为确保办理业务的群众和大厅工作人员身体健康,中心严格按照疫情防控要求,多措并举确保疫情防控与业务办理两不误。现将整改落实情况汇报如下:
**分公司风险评价评价组对生产场所工作的全过程,对所有可能造成危害和影响的活动进行了工作危害分析(JHA)和安全检查表分析(SCL),将部分作业过程及设备设施存在的风险进行逐一排查和识别。 三、评价组 组 长:张 鹏
理、工业灾害控制等分枝学科。安全管理工程是企业安全生产的最基本的安全手段。其理论和方法得到了职业安全卫生和减灾防灾领域和有关专业的普遍重视。 通过人类长期的安全生产活动实践,以及安全科学与事故理论的研
“安全技术交底”是否落实到具体操作人员; 二、检查施工现场事故隐患,控制措施是否有效,作业环境、安全卫生设施是否符合劳动保护要求,危险源识别是否充分,风险控制、应急救援措施是否合理并具有针对性,危险作
4、常用的危害辨识方法:( ) A)工艺流程(物料衡算)分析 B)现场观察(查看和面谈) C)头脑风暴 D)安全检查表 5、OHSAS18001产生的背景:( ) A)安全事故频发,劳工健康无法保证、B)安全和健康管理需要系统化
法律、法规,工作现场符合国家规定的劳动安全卫生标准。新建、改建、扩建工程项目中的安全卫生设施,严格执行国家“三同时”的规定。五是利用先进手段和方法,如安全检查表、有毒有害化学物质信息卡等开展安全检查,
国安全生产法》 2、 劳动部令第3号《建设项目(工程)劳动安全卫生监察规定》 3、 劳动部劳安字[1992]1号《建设项目(工程)职业安全卫生设施与技术措施验收办法》 4、 国家安管局安监管技装字[2003]37号《安全评价通则》
成熟的建设项目审批制度。按照国家现行法律法规要求编制的初步设计“老三篇“(即:消防设计专篇、劳动安全卫生专篇、环保专篇)和施工验收制度正是体现了国家对安全-健康-环境这三方面的重点管理。由于按照国家的
4、常用的危害辨识方法:A/B/C/D A)工艺流程(物料衡算)分析 B)现场观察(查看和面谈) C)头脑风暴 D)安全检查表 5、OHSAS18001产生的背景:A/B/C A)安全事故频发,劳工健康无法保证、B)安全和健康管理需要系统化
五、职业病危害评价的方法 1.职业病危害预评价 根据职业病危害的特点,预评价一般采用检查表法、类比法与定量分级法相结合的原则进行定性和定量评价。 检查表法是通过对建设项目的详细分析和研究,依据国家有关法律、法规、规范、
全风险点进行评价分级。 1.静态分析:以安全检查表法(SCL)对生产现场及其他区域的物的不安全状态、作业环境不安全因素及管理缺陷进行识别。 1)安全检查表编制的依据 ①有关标准、规程、规范及规定; ②国内外事故案例和企业以往的事故情况;
体系独立审核时,可能涉及体系以外的部门或程序 六 职业安全风险分析方法简介 ※ 定性评估方法 ——检查表分析 ——脑力激荡评估法 ——失误模式与影响分析 ——危害与可操作性分析 ※ 半定量评估方法——相对危害等级评估法
少事故发生,建立安全生产事故隐患排查治理长效机制,落实国家、省、市和公司有关文件精神,使公司职业安全卫生隐患排查工作有章可循,揭示生产、科研过程中的事故隐患和职业危害因素,提高公司本质安全度,确保公司生产安全、员工健康。特制定本制度。
新购或改装的机械设备由质检部门鉴定验收,制定安全技术操作规程及保护措施后,方可投入运行。 2.自行制造的机械设备必须符合国家《生产设备安全卫生设计总则》的规定,并将设计方案、图纸、计算书等文件报总工程师审批同意后,方可制作。 3.经过大修
5.3门窗及室内有蜘蛛网的扣1分; 5.4办公桌上摆放凌乱的扣1分; 5.5门窗、玻璃门及一楼大厅所有玻璃墙有灰尘的、扣2分(玻璃门窗两周检查一次); 5.6垃圾没有清理的扣2分;
总包责任工程师分别参加各分包周一安全教育情况。 总包安全部负责监督各分包安全活动情况。 总包月初进行总分包全体安全卫生大会。(总包通知时间、会议地点。) 四、日常安全管理: 分包人员必须佩带出入证进场,未办理出入证
陪餐家长和孩子一起共进午餐,品尝饭菜,监督检查饭菜质量、饭菜数量。 三、监督反馈 饭后,由陪餐家长填写《家长陪餐监督检查表》,向学校提出具体意见和合理化建议。食堂管理人员对陪餐家长提出的意见和建议进行整理、分析,及时制定
一、抓开展职业安全卫生宣传教育活动,推动企业安全文化建设 该同志牵头组织各级竞赛组委会紧紧围绕“安康杯”竞赛活动的主题、目标、考核标准和总体要求,寓教于乐,开展各种职工喜闻乐见的劳动安全卫生宣传教育活动
1、查现场、查隐患 安全生产检查主要以查现场、查隐患为主,深入生产现场工地,检查企业的劳动条件、生产设备以及相应的安全卫生设施是否符合安全要求。例如,砼拌制场、采石场等;防止矽尘危害的综合措施情况;预防有毒有害气体或蒸
进行实战演练。 安全检查、隐患治理方面: 按安全检查制度规定结合安全生产标准化制订的安全检查表内容进行检查,检查出来的隐患立即下发隐患整改通知书,定人、定日期、定资金、定方案进行隐患整改,坚决将事故隐患消灭在萌芽状态。