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以下财产不能抵押的是(ABCD)。 A.土地所有权 B.学校、医院等以公益为目的的事业单位，社会团体的教育设施和医疗卫生设施 C.所有权、使用权不明或者有争议的财产 D.依法被查封、扣押、监管的财产 7.法人的具体人格权主要包括(ABCD)。

灭火装置和消防给水装置 。 （２） 辊式煤磨 、 煤磨收尘器入口及煤粉仓应设气体 灭火装置 。 （３） 消防设备设施应定期检查 ， 确保完好 。 （４） 在车间及重要设备上应设置 “ 禁止烟火 ” 警示标 识 。 《

保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现 全面贯彻实施宪法，是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作 维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严 努力让人民群众在每⼀个司

于对种植业农产品的精加工、深加工。假定 企业的收入、费用相同，不考虑其他税收等因素，有两种方案可供选择： 方案一：2012 年公司为直接收购农户生产的菊花支付 120 万元， 上门收购支付运输费 10

评和抵制有害于学 生健康成长的现象； 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 （三）教师权益维护途径 教师与学校发生纠纷后，从现行法律的规定和司法实践来看，不能直接向人民法院 提起行政诉讼或民事

二要直面问题，切实抓好整改落实。反馈会结束后，我 们要在第一时间召开党委会逐条分析梳理反馈问题，列出整 改清单，拿出整改方案，明确路线图和时间表，从集团党委 会层面抓起，集团党委委员带头改起，把整改责任作为全面 从严治党“

的强军思想在国 防和军队建设中的指导地位。 39 退役军人管理保障机构 组建退役军人管理保障机构，维护军人军属合法权益，让军人成为全社会尊崇的职业。 40 新时代中国特色社会主义伟大胜利 全党全国各族

卫浴家具指的是卫生间、浴室中用于台盆支撑、具有存放及储藏功能的系列柜（台）、架类，在此 基础上配置台盆、梳妆镜、镜灯等辅助设施的统称。 4 企业产品生产规模划分 根据卫浴家具产品行业的实际情况，企业生产规模以卫浴家具产品年销售额为标准划分为大、中、

......................................12 3.3.6 环境设施、细部特色的塑造.........................................

罐、鱼雷罐、铁水罐、钢水罐、中间罐、渣罐等； 3.煤气相关设备设施：发生炉、管道、煤气柜、排水 器房、风机房、煤气排送机间、阀门室等； 4.地坑：精炼炉地坑、铸造坑、泵坑等； 5.公辅设备设施：锅炉、锅炉过热器；空分塔、水冷 塔

（三）市场存在分析 SWOT分析 竞争优势（S）  重量轻、耗电少、维修费低；  操作方便、维护简单、对充电设备要求低；  价格低廉，不需财政补贴即可快速普及推广；  节能环保、零排放； 竞争劣势（W）

坑，杜绝踩重复的坑，切实提升系统稳定性，码出质量。 考虑到可以零距离地与众多开发同学进行互动，决定未来在线维护《手册》内容， 此 1.4.0 的 PDF 版本，是最为详尽的版本，新增设计规约大章节，并增加若干条目；我

（1）小组讨论。 （2）交流板书：维护形象、爱惜名誉、信守承诺。 （二）尊重需要适度维护 1．说到这“维护形象”，在我们生活中，会遇到一些“好脾气” 先生。他们非常注重维护自己的形象，永远满脸笑容，对谁都和和气

心中有数，心中有谱，心中有招，深入基层，深入群众，深入一线，去粗取精、 去伪存真、仔细甄选、精准提炼 5、关于群众：了解民情，集中民智，维护民利，凝聚民心，问政于民, 问计于民，2 问需于民, 问事于民，问廉于民，反腐清正；问智于民，问德于民，问效于民

价值的重要因素之一 【本题可考性】★★★★★★ 8. 甲公司是一家上市公司，2011 年的利润分配方案如下：每 10 股送 2 股并派发现金红利 10 元（含税）， 资本公积每 10 股转增 3 股。如果股权登记日的股票收盘价为每股

电子文件接收管理与数据挖掘利用 汇报时间： 2018年 4月目录/Contents 01 02 背景概述 解决方案01 背景概述41、城建档案管理发展路线 效率低 没有系统 手工处理 扫描电子文档 DB、NO 初步电子化

（2）土方试样不应少于承包人检测数量的 5%，重要部位至少取样 3 组； 21. 下列关于土石坝坝体排水设施的说法，正确的有（ ） A. 贴坡排水顶部应高于坝体浸润线的逸出点 B. 贴坡排水可降低浸润线 C

楼顺利启用，进一步提升了南京航空门户的配套设施水平。 机场Ｐ２停车楼可以容纳近２１００多个车位，为了进一步提 升服务质量，提高车辆通行效率，在 Ｐ２停车楼进行 ＥＴＣ系 统的应用建设很有必要，其技术案例详细介绍如下。 １　总体方案 基于

能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊，能够区分益友和损友，学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。

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