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当成自我成长过程中的一次历练。 我叫*，*年出生于*省*市，*年*月加入中国共产党，* 年*月毕业于*大学，同年*月怀着一腔服务基层的热血来到* 镇*村任党支部书记助理。村官届满，先后就职于*镇市政市 容

知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法 学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。

脱离实际的本本主义、把共产国际指示教条化的教条主义和脱离群众的命令主义错误，给革命造成极大 损失甚至严重危机。以毛泽东同志为代表的中国共产党人在反对党内“左”倾错误的斗争中，逐步提出 了实事求是、群众路线和独立自主的思想。到了

1 月试题][答案]对 代表会议依法定期召开，与会代表必须达到法定人数方为有效，因此文员应仔细核对出席人数。[2011 年 7 月试题][答案]对 代表会议依法定期召开，与会代表必须达到法定人数方为有效

#月#十二届全国人大五次会议期间人大代表提出的"04$ 件建议已全部办理完毕并答复代表$在办理过程中#各有关部门将办理 代表建议与加强改进工作结合起来#认真研究吸纳代表意见,充分发挥 代表建议的重要参考作用#完善相关政策措施$从中我们可以感受到

错 12.党的十九大报告提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育外延式发展。 （B） A.对 B.错 二、单选题 1.党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和

） 教育与社会政治经济发展不平衡（可能超前或者落后） ◆考点 5 ：教育的起源 ○单 学说 主张 代表人物 神话起源说 神 （上帝或天）所创造的 宗教2 生物起源说 动物界的生存 本能 利托尔诺、沛西·能

典型案例1 ---- 校园一卡通 一、数据库系统概述  典型案例2 ---- 无纸化通用考试系统 大学计算机基础 C / VB程序设计 数据库技术及应用 OFFICE2010 Visual Basic

完善推荐优秀少先队员作团的发展对象的工作制 度。 中学团组织应当重视发挥少先队组织的作用, 办好 “ 少年团 校冶 “ 中学生团校冶, 提高少先队员的思想政治素质, 支持、 帮 助和指导少先队推荐优秀少先队员作团的发展对象。

工作扩大化 D.工作丰富化 古典传统组织理论的主要代表人物有(ABC)。[2012 年 7 月试题]A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 古典组织理论的主要代表人物有(ABC)。[2014 年 1 月试题]A

放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。 (A)A ．对 B．错 12. 党的十九大报告提出，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育外延式发展。 (B)A ．对 B．错 13.党的十九大报告指出，要全面

版权申明： 《中国城市与产业创新力报告2017》所有的文字及数据图表的版权归复旦大学及第一财经研究院所有。 在未获得复旦大学及第一财经研究院的书面许可之下，任何组织和个人不得将本报告的全部或部分内容用

了解国家在立法、执法、监察、司法和守法等活动中尊重和保障人权的措施。 二、自主预习 1.广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管 理 ，管理 和 ，管理社会事务。 2.我们要依法积极参与国家政治生活，担当起

日，上海市党、政、军领导和文艺、科技、高教、新闻、宗教、工商、工人、 农民、少数民族、烈军属、归国华侨等社会各界代表，约 10 万人在蒙蒙细雨中出席了在人民广 场举行的庆祝社会主义改造胜利大会。下列关于我国社会主义改造的认识正确的是（

部队意识和纪律素养，切实增强了我扎根中队经受锻炼，献身消防事 业的光荣感、责任感和使命感。在思想道德和作风养成上，我从一名 军校大学生转变为了消防战士，对事业和人生有了新的理解和设计。 作为人民的消防战士，光荣往往是与奉献相伴相生的。在参加每一次

.............55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

××××年×月至××××年×月，在××中学读书，证明人× ××； ××××年×月至××××年×月，在××大学读书，证明人× ××； ××××年××月至××××年××月，在××单位工作，任× ×职务，证明人×××；

.............55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

.............55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。

.............55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情，不做有损友谊的事。