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《了不起的我》主题效果评价表总结 　　为了更好的实现“家园协作”，让家长了解幼儿九月份在园的基本学习情况，加强幼儿园、教师、家长之间的沟通，配合我班的各项教学工作的开展，我班于10月8日即周一下午发

我眼中的你主题征文 拼命三郎老李 老李研究生学历，来校七年一直在初三一线工作。那正在花白的头发既是丰富阅历的累积也是拼博留下的印痕。 又是一个深夜11点半，我确实顶不住眼皮的下垂。老李，回去吧！不用

我的中国梦主题班会 　　活动目的： 　　1、使全体学生更进一步的认识到，社会要发展、进步，要生活得幸福，必须有梦想，有信仰，有追求。要实现梦想，必须相信自己、相信生活、相信未来。 　　2、通过这样的

******队我要安全主题活动总结 “我要安全”主题活动总结 根据集团公司2010年HSE工作会议精神，**石油局、**油气分公司HSE委员会决定，连续三年开展“我要安全”主题活动，以进一步增强全员

《我爱我校》体验型主题班会设计                                                        **小学  活动目的：     通过本次班会活动及相关的

大学生励志演讲稿 立志成才，报效祖国 　　每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢? 　　俗话说：“无志之人常立志，有志之人

让我的爱伴你成长 　　“老师，祝你新年快乐！”“嘿嘿……”这个腼腆的男孩，每年新年到来的时候，都会给我打来这样一个祝福的电话。而每一次都只是这样一句简短的祝福和不好意思的嘿嘿声。然后我又都得向一个妈

初为人师的体会：我与学生共成长 　　教师是人类灵魂的工程师，从小我就对教师这份职业充满了无限的向往与憧憬，并立志一定要当一名教师，培养祖国的栋梁。高中毕业后如愿考入一所不错的师范大学，学了自己喜欢的

找工前奏篇：毕业实习让我如此成长 实习，一个许多学生从大三开始就有意关心并渐渐接触的字眼，究竟有什么样的魅力使他们听到这个词会精神振奋，谈论这个词会津津乐道？那些曾经历过实习或者正在经历着实习的人们

我在读书中成长(作文20篇) 　　我在读书中成长文（一）： 　　此刻科技发达，电视能够轻简便松地欣赏；广播能够休闲式地收听；网络能够海阔天空地漫游；报刊能够随心所欲地浏览……而读书，显得有些古老：字

我与企业共成长征文 　　抽屉里的名片越来越多，想找某个人也越来越费事儿，于是在和老婆大人申请报批后，买了一个名片本，在一个不忙的下午决心把一堆片子整理整理。把所有的名片数了数，一共有72张，这72张

书伴我成长作文25篇 　　书伴我成长作文（一）：　　书，能带给我们欢乐，能使我们在自然间放飞童真，去寻找更美的梦想；书，能带给我们知识，能让我们在书的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房间南面的书

我与邮储电子银行共成长   我与邮储银行结缘于网购，那时候小妞刚出生，不能出门，为了方便给她买吃买穿，就去当地的邮局打听淘宝卡的功能，在工作人员的耐心教导下很快学会了在网上买各种东西，并乐此不疲，那

好书伴我成长 书,就像春天里那细细绵绵的雨,滋润我干涸的心田；书,就像黑暗里的一盏明灯,照亮我前进的道路；书,就像一把钥匙,为我开启智慧的大门……读一本书,会让我回味无穷,读一本好书,则让我受益终身、陶醉其中……

我在“国培”中成长――“国培”感悟 　　盼望着，盼望着，“国培”的脚步近了！ 　　像一阵春风，吹拂了中西部教育的天地！ 　　像一阵春雨，滋润着贵州万千教师的心田！ 　　“国培”终于来到我们身边！ 　　我们欢呼，欣喜，奔走相告！

送别短信 成长的路上有你有我 　　若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。 　　几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

对我局年轻领导干部成长的调查与思考 自9月6日始，我们按照分局党委的要求，对我分局年轻领导干部如何加强修养、提高素质、塑造形象展开了专题调研，在历时十几天的调研活动中，采用谈心交流、现场访问、数据分

法律佑我成长 我国是一个法治国家，实行依法治国的基本方略。法律给我们提供了一个稳定、安全的成长环境。可以说，法律一直佑我们成长。 人们常说“没有规矩，不成方圆。”法律是我们治国安邦的章程，它给予我们太多保护。

经典诵读，伴我成长 每个人在从小到大的成长过程中，都阅读过许多书籍，很多书籍给我留下了深刻的印象。 在我看过的书中，那本《爱的教育》同样给我留下了深刻的印象。 这本书是由意大利作家亚米契斯所著作的，

法律伴我成长  伊滨区庞村一中二（1）班：孙婉茹     辅导教师：郜向辉 联系电话：15036718956           邮编：471936 小时候，我刚认识“法律”二字时，感到很陌生，总以