用数对确定位置评课稿
用数对确定位置评课稿 张老师这节课总体来看比较成功的，主要体现在以下几点： 1、教学环节设计的科学合理，紧紧围绕教学目标实际教学活动，环节之间的过渡巧妙自然。 2、教学中体现了数学贴近生活的思想，每
2021-09-15
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P4 P7 用数对确定位置评课稿
用数对确定位置评课稿 Word文档可编辑 用数对确定位置评课稿 用数对确定位置评课稿 张老师这节课总体来看比较胜利的，主要体现在以下几点： 1、教学环节设计的科学合理，紧紧围绕教学目标实际教学活动，环节之间的过渡奇妙自然。
2021-09-16
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P4 说课与教学设计
教学设计 § 基本思路： ①为什么教（学）——学习需要、教学目的 ②教（学）什么——具体学习内容和教学目标 ③怎么教（学）——教学策略 ④效果如何——教（学）得怎样 说课与教学设计
2012-11-10
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P22 大气受热过程说课
1. 大气受热过程说课---- 2. 说课标运用示意图等，说明大气受热过程，并解释相关现象。【课标呈现】1.运用示意图等，理解大气的削弱和保温作用； 2.能够绘制大气受热过程的简图； 3.运用大气受热
2020-04-19
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P4 说课标，说教材
说课标，说教材 一、说数学课程的总体目标 通过数学学习希望学生能达到以下四方面的目标： （一）知识与技能 ● 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决
2021-02-28
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P6 P2 你说，我说，他说
你说，我说，他说 **中学2013级三班 何苗 如果你看见一个与你素不相识的人倒在地上，你扶还是不扶？ 这个曾经连三岁小孩都能回答的问题，却像一把小锤，叩击着人们的良知。 想必很多人都听说过小
2014-12-04
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P2 说课
《两小儿辩日》说课稿 一、说教材 《两小儿辩日》是人教版语文六年级上册《短文两篇》里的一则寓言故事。文章叙述了古时候，两个孩子凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为
2020-09-19
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P5 数学教师怎么进行说课
数学教师怎么进行说课 一、什么是说课？ “说课”是指教师运用口头语言和有关辅助手段，在充分备课的基础上，向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导、依据教学大纲和教材、根据学生
2013-01-16
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P1 你说我做
你说我做 道具：七彩积木 参加人数：20-30人 用时：约1小时 游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。 过程： 1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。 2、每组讨论三分钟，根据自己平时
2012-11-21
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P1 我对你说
我对你说 熊对能说：穷成这样啦，四个熊掌全卖了； 兵对丘说：兄弟，踩上地雷了吧，两腿咋都没了？ 王对皇说：当皇上有 好处，你看，头发都白了； 口对回说：亲爱的，都怀孕这么久了，也不说一声；
2015-07-09
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P3 教学心得：说课这些小事
教学心得：说课这些小事 实习生活已经进入了后半期，在上课方面的成长是很大的，那么马上我们将迎来说课比赛。针对说课我们也许还有些陌生和无措，所以自己对于说课查阅了相关资料，总结了一些内容希望可以共勉。
2019-05-27
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P2 说课比赛总结
说课比赛总结 说课比赛总结 经过大家的共同协作，说课比赛于10月27日晚圆满结束。首先我对学生会协助成员、各班学习委员及评委老师表示感谢。正因为有你们的帮助才使说课比赛能够成功举办。在此也对
2015-03-10
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P7 教师如何说课
教师如何说课 **县中学教研室 李双忠 说课是教师日常教学过程中经常用到的一种教研形式，很多教师并不陌生。但如何进行说课，怎样才能更好的说课，可能老师就说不太清了。本文从说课的由来，如何说课，怎样更
2015-02-27
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P4 说课活动方案
说课活动方案 初中政治片说课活动方案 一、活动变更缘由：由于甲型h1n1病毒的流行及危害，经教育局决定停止。原定10月16日下午举行的初中政治片说课活动安排，改为用教育局视频会议形式组织，现将活动方案公布如下：
2013-01-25
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P5 教师如何说课
教师如何说课 一、说课的意义 所谓“说课”，就是在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式，是在备课和上课之间进行的教学研究活动。 说课的准备过程是教师
2018-03-15
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P1 老师我想对你说
老师我想对你说 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，秀山感恩大地，因为大地让它高耸。我感恩很多很多的人特别是我的老师。 老师的爱，叫做师生情，这种情，是人世最严
2015-06-17
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P4 《我说你做》教学设计材料
《我说你做》教学设计材料 教学目标： 1、正确使用普通话，引导学生认真听取别人说话； 2、能根据听到的内容做出相应的动作； 3、培养学生学会倾听、与人合作的习惯。 教学重点：培养学生学会倾听、与人合作的习惯。
2022-04-23
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P2 《物体的运动》说课
《物体的运动》说课 各位领导、各位老师，大家晚上好！ 上周三我上了一节关于《物体的运动》的中考复习课，根据徐主任的要求，我在此将这节课的内容向大家作个简要的介绍。 一、教材分析 《物体第运动》是初二
2013-01-24
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P2 玩气球实验说课
玩气球》实验教学 1、课题：玩气球 2、教学中的困惑及设计该实验的原因：空气不同于其他的物质，能看得见，摸得着。空口说教这节课效果一直不好。怎样让学生知道空气在我们周围到处存在，并且占据空间是这节课需要突破
2021-11-08
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