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XX家政居间合同 合同编号： 甲方（用户）： 身份证号： 联系电话： 住宅地址： 乙方（保姆）： 身份证号： 联系电话： 原籍地址： 丙方： 联系电话： 联系地址： 根据《中华人民共和国合同法》及有

家政服务合同 　　一、经甲方（用户）乙方（家庭服务员）协商同意，签定服务合同，在合同有效期间，甲、乙双方必须遵守国家法律、法规，遵守公司颁发的《用户须知》和《服务员守则》，以保护甲、乙双方的合法权益，不受侵犯。

廉政建设 今年是我国改革开放40周年，党中央决定表彰一批为改革开放作出杰出贡献的个人。“夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”革命先辈们的事迹使我荡气回肠、激动不已;

家政服务合同 雇主： 家政服务机构： 家政服务员： 签订时间： 甲方（雇主）： 乙方（家政服务机构）： 丙方（家政服务员）： 根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，甲、乙、丙三方本

作，保证目标实现的高度，充分认识反腐倡廉和履行党风廉政建设责任制的重要性和依法执政、廉洁从政的必要性，时刻保持清醒头脑，严格遵守相关规定，党风廉政建设工作进展顺利，廉洁自律意识得到明显加强。现就个人本年度反腐倡廉工作总结如下：

家政服务合同 甲方（雇主）：______________ 身份证号码：____________________________ 乙方（家政服务员）______________ 身份证号码：_____

根据文件的精神，我们对本部门落实党风廉政建设责任制、构建惩治和预防腐败体系工作进行自查，现将有关情况报告如下：     一、强化责任意识，全面落实党风廉政建设目标责任制     在过去的一年里，我认

行 政 部 经 理 岗位名称:行政部经理 直接上级:总经理 本职工作：负责全面主持本部的管理工作 工作责任： 1. 负责主持本部的全面工作组织并督促部门人员全面完成本部职责范围内的各项工作任务； 2

廉政鉴定表 中共**县纪律检查委员会干部廉政鉴定表 提交鉴定的单位   时  间 年  月  日 鉴 定 机 关 意 见           经审核，***（单位）共1名同志，镇纪检监察机关目前未发现有违纪问题。

到农业路投递班，光荣的成为一名邮政员工，一干就是十年，经过这十年的邮政服务工作，我深深地感到作为一名邮政员工，我是无比的自豪和幸运，是邮政给我提供一个发挥自我才能的大舞台，能为社会贡献自身的微薄之力，成为有用之人。

 浅述水管单位政秘工作概况 **市**船闸管理所  丁雷 2012年6月,我从学校走进了社会，也从一个大家庭走进另一个大家庭，也就是从那时开始，职业生涯从此开始。 刚刚进入单位，一切都是那么陌生，也

为满足参与者需求，甲、乙、丙三方在平等、自愿的基础上，经协商一致同意签订本合同。由乙方对甲方提供家政服务、甲方支付劳务费、丙方对乙方担保的形式订立家政劳务合同： 一、合同期限：自______年____月____日至_____

廉政准则     总则      执政党的党风关系党的生死存亡坚决惩治和有效预防腐败,是党必须始终抓好的重大政治任务党员领导干部廉洁从政是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观

通过学习党的十七届四中全会精神及中纪委中纪委四次全会精神，按照市局下发的《廉政格言》，结合本人实际工作，加强了相关内容的学习，积极参加了城北局的参观廉政展活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提

廉政谈话心得 内容预览： 9月16日，我参加了廉政谈话会，感触很深。         会上，＊书记的讲话，使我深受教育，明白了唯权慎用的道理，领导干部只有洁身自好，廉洁从政，严守党纪国法，才能永葆党员干部廉洁形象。

有感《宪政原理》  关于宪政哲学的书，我阅读得很少，而张千帆老师的《宪政原理》却是我接触宪政哲学的启蒙之书，张老师从民主、法治、人权三个方面讲述了宪政原理。众所周知宪法是我国的根本大法，是整个国家法

               英语语法课评课稿                                   周二第二节听了刘老师的一节英语语法专题课，这节课刘老师从非谓语动词角度做切入点，把单纯

历史课评课稿 各位领导，各位老师，大家好。下面由我对张老师这节课进行评课。 一、教学目标 张老师这堂课教学目标制定的明确、具体、恰当，能根据学生认知能力的发展水平和历史学科特点制定三个目标：第一是知

观课议课学习心得 　　学习了《有效观课议课》之后，深受启发，使我对观课议课有了明确的认识。 　　观课议课与听课评课有着本质的区别，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教

评课稿 评王@老师复习课《修改病句》 王@老师准备非常充分，教态自然、大方，普通话标准，课件操作熟练；教学环节流畅；师生双边活动热烈；学生回答问题踊跃，气氛活跃。这节复习课《修改病句》教学目标明确，