最新人教版部编本2019年春三年级下册语文第一单元全部教学课件
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?《游子吟》
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1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝,流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如,当我们看到这幅图,想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首?《游子吟》
1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第四单元 全部教学课件 2. 你喜欢美丽的花儿吗?你喜欢它们的香味还是颜色呢?都说“一年四季花不同”,你知道吗?一天之中不同的花开的也不一样,有的人还把这些花做成钟表了呢!
道他是谁吗?司马光我知道 4. 这节课,老师再给大家介绍一位新朋友,她也是个肯动脑筋的孩子,你们想认识她吗?大家好,我是玲玲 5. 玲玲línɡ和它相像的字有哪些呢?领、冷、铃、零、岭、龄…… 6. 5玲玲的画
“迸”的意思。 迸:是指瓮爆裂开了之后,水一下子冒出来了。 40. 读了几遍课文,大家应该逐渐开始认识司马光小朋友了,你能说说课文里的司马光做了什么事吗? 思考:司马光做了什么事?讲讲故事 41. (
默读课文用较快的速度默读课文。 试着抓住每个自然段的关键句子体会,比如第一句话。 10. 读课文,认识生字词,勾画出不理解词句,联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文 11. 侵略 碉堡 丘陵 堡垒
喂,你脑袋上的那个东西是什么玩艺?是帽子吗?” 马雅可夫斯基应声反问:“ ”你愚蠢得连顶破帽子都不认识了? 20. 每个小组任选一个感兴趣的辩题,然后每个人抽签决定做正方还是反方,进行辩论。电脑时代需要/不需要认真练字
早的意思呀! 18. 你还在哪些地方看到过这个字? 我们要做生活的有心人,多观察生活中的字,那样你认识的字就会越来越多! 19. 插秧探究农事 插秧看上去简单,其实很不容易,咱们也来学学插秧的动作,手
人们通常用精卫填海来形容那些不畏艰难,努力奋斗的人。他们克服常人难以想象的困难,用锲而不舍的毅力,实现自己的目标。 17. 板书设计精卫填海女娃精卫游于东海, 溺而不返口衔木石, 以堙东海不屈不挠锲而不舍 18
了解语言的表达方法。(重点) 2.能够运用相关词语描述特定场景,培养细心观察的习惯。(难点) 学习目标 3. 交流平台 本单元课文的语言很有特点,有的是通过巧妙的对话来讲故事,有的叙述的语言很风趣,令人深思。
语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。(重点) 2.理解并背诵古代谚语。(难点) 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。
了解笑话的特点,初步学习讲笑话。(重点) 3.体会笑话的价值,尝试运用讲笑话与他人沟通。(难点) 学习目标 3. 同学们,你们喜欢听笑话吗?下面我们一起来听一则笑话,可乐一下。 西天取经,六耳猕猴混了进来
6. 展示某小组对心爱之物的观察结果。 展示学生观察的结果,紧扣观察活动的设计,引导学生评价观察目标的设定、观察活动的安排、观察活动的推进、观察成果的整理,从而进一步学习观察的方法,培养有目的、有针
了解本文的故事情节,感受古代语言特点。(重点) 2.熟读课文,明确文章中心,体会杨氏之子的聪颖机智。(难点) 学习目标 3. 通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着品读这篇文章。 4. PPT模板:www
有关的黑板报、美化班级文化廊)班级阵地建设创建有特色,书香文化氛围浓厚。(30) 2.建立书香建设目标,有明确的班级阅读之星评比标准。。(30) 3.推广普通话,要求学生在校必须使用普通话,校外乐于用普通话交流。(10)
54. 孔子不能决也。判断(课后第三题)句意:孔子不能判断。我也不知道你们谁说的对呀。 55. 认识事物的角度不同,判断标准不同,导致结果不一致。想一想:孔子为什么不能判断?孔子:实事求是 56. 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎
逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。 “两个必由之路”揭示了我们党对近40年改革开放伟大意义的充分认识和高度认可;“逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底”,则昭示了我们党站在新时代继续深化全面改革的意志和决心。
34. 04随堂演练目 录 35. 随堂演练1.当今社会,改革成了中国人民关注的话题。下列对改革开放认识不正确的是 A.改革开放是强国之路 B.改革开放是决定当代中国命运的关键抉择 C.我国改革开放取得
1. 你们认识这两种动物吗?恐龙鸽子 2. ( )的鸽子轻灵( )的恐龙笨重它们之间有什么关系呢? 3. 语文 四年级 下册 6 飞向蓝天的恐龙第一课时第二课时 4. 徐星,古生物研究员,中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学家。
我发现:这些都是建筑物的标牌,这些建筑与我们的日常生活密切相关。所以,只要我们留心观察,在生活中也可以认识很多汉字。 12. 对照流程图读读下面这段话,照样子口头介绍一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
的表达方式来书写对漫画的感受。(重点) 2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点) 学习目标 3. 同学们,上节课通过讨论学习,我们知道了什么是漫画以及漫画的特点。 这节课,我们继续学习。 4