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华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。柜台上，他做数学题，顾客来问笔的价钱，他却误报了演算出的巨大数字；油灯下，他做数学题，鼻涕留下来，他却浑然不知；寒冬里，他做数学题，手冻得发僵还继续演算；酷暑中，他做数学题，写得汗流浃背都全然不顾。

间有什么关系？与它们的最大公因数有什么关系？ 16是8的倍数，所以8就是8和16的最大公因数如果较大数是较小数的倍数，那么较小数就是它们的最大 公因数 7. 想一想：5和7的公因数有哪些？只有1 公因数只有

业务主管经营的首要工作增员选择训练辅导6 7. 经营的活水(增员系统化)唯有当增员变成一种习惯后 才不会变成问题7 8. 成功之钥活动率大数法则8 9. 影响增员的六个因素增员态度努力程度表达能力认同度选择标准增员方式9 10. 增员致胜关键自己10

联通物联网基础能力介绍及业务实施三 3. 发展空间-物联网产业会以两位数速度发展，并带动5G、云、大数据的技术创新、一波产业投资热潮、信息消费的升级设备数量市场总量（美元）截止2020年260亿1.9万亿500亿2

，大力推进北斗卫星导航系统、高分辨率对地观测系统在农业生产中的应用。3推进农业农村大数据中心和重要农产品全产业链大数据建设，推动农业农村基础数据整合共享。《数字乡村发展战略纲要》夯实数字农业基础。 18

月27日 二、互联网思维的本质与应用 （一）互联网思维是什么？互联网思维，就是在（移动）互联网+、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、用户、产品、企业价值链乃至对整个商业生态进行重新审视的思考方式。

•提供代管银行账户、证券账户或其他资产等金 融服务的机构； •金融企业外包服务机构与外部合作机构； •大数据、金融科技类机构； •其他金融产业链相关机构； 7. 规范内容解读PART 2 8. 个人金融信息的定义GB/T

机现象结果进行推测 60. 这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结根据随机现象结果进行推测01可能性大数量多02可能性小数量少根据随机现象结果进行推测 61. 课后作业1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。根据随机现象结果进行推测

3. 认识条形统计图课前导入探究新知课堂小结课后作业条形统计图课堂练习6西师大版 数学 四年级 上册 4. 课前导入认识条形统计图 5. 我们去收集环境监测数据。可以把收集的数据整理出来。认识条形统计图

数权归纳：更易理解、直观、总体状态与趋势，比较结果，应用于量化方法。 (2) 平均数 mean = 中位数 众 数 变动幅度：最大数值—最小数值 绝对商差均值： 标准差 = 方差∑i=1nABS[xi-µ]xin= µi=1n∑n[xi-µ]2∑ni=1n

数权归纳：更易理解、直观、总体状态与趋势，比较结果，应用于量化方法。 (2) 平均数 mean = 中位数 众 数 变动幅度：最大数值—最小数值 绝对商差均值： 标准差 = 方差∑i=1nABS[xi-µ]xin= µi=1n∑n[xi-µ]2∑ni=1n

5和6 4和9 3和9 5和10 6 8 30 36 9 10 当两个数中较大数是较小数的倍数时，这两个数的最 小公倍数是大数。 当两个数的最大公因数是1时，这两个数的最小公数是两个数的乘积。三、巩固练习

了解环境-竞争-自己 4 5. 现实心态： 让目标与现实统一起来了解环境：平均数的危害 了解态势：大数的悖论 了解竞争：对手与非对手的选择 了解自己：资源与能力的错位5 6. 目　　录现实心态：让目标与现实统一起来

了解环境-竞争-自己 4 5. 现实心态： 让目标与现实统一起来了解环境：平均数的危害 了解态势：大数的悖论 了解竞争：对手与非对手的选择 了解自己：资源与能力的错位5 6. 目　　录现实心态：让目标与现实统一起来

数字黑洞是指自然数经过某种数学运算之后陷入了一种循环的情况。例如，任意四个不同的数字，组成一个最大的数和一个最小的数，用大数减去小数。用所得结果的四位数重复上述过程，最多七步，必得6174。即：7641 -1467=6174。仿佛掉进了黑洞，永远出不来。

②步骤：立案——调查——说明理由——听取陈述申辩——决定与送达 48. （3）听证程序 ①适用范围：责令停产停业、吊销许可证或执照、较大数额的罚款。 其它？ ②步骤： 告知——申请听证——通知听证——举行听证会 听证会规则？ 听证笔录排他？

pooling）的安排，保险就是最典型的一种。风险汇聚的理论基础是概率论中的两个重要理论：大数定律与中心极限定理。 根据大数定律，在风险汇聚的安排中，假如在一个单位时间内，面临相同风险的参与者约定平摊损失，

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，确保了社会大局稳定。 4. 学习总书记重要讲话精神习近平指出在实践中，我们深化对公安工作的规律性认识，积累了许多宝贵经验。12必须总结好、运用好成功经验，确保公安工作坚定正确政治方向。坚持改革创新，

1. 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第九单元 总复习教学课件 3. 万以上数的认识复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9西师大版 数学 四年级 上册 4. 复习导入阅读下面的资料，你能发现什