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P8 大数据分析：2017 年度各省份房产投资与地 方财政、工资水平关系 （MPA 周末二班 刘爽） 一、数据分析背景 自 2016 年度起，三线以下城市房价又迎来了一波快速增长，有 关房价、楼市的话题又一次掀起热烈讨论。那么，住宅投资与当地财
P9 大数据时代背景下企业经营管理存 在的问题及对策建议思考 大数据时代，各个行业经营与发展中产生的信息量日益庞大，并且信息种类呈现出多样化的趋势，这对企业的经营与发展产生了一定影响，导致传统的经营管理
P4 ?定量认识化学变化——质量守恒定律?教学设计 前黄实验学校 张林 教学目标： 〔一〕知识与技能 1、了解质量守恒定律的内容及原因，并初步掌握运用质量守恒定律解释一些常见现象 2、初步形成根本的化学实
P3 对协调可持续发展的几点认识 我局最近组织了对科学发展观的学习，通过学习使我对科学发展观有了进一步的认识，以下谈几点对科学发展观中协调与可持续发展的几点浮浅看法： 发展，是人类永恒的主题。人类
P3 如何认识新时期开展党员先进性教育活动的重大意义 如何认识新时期开展党员先进性教育活动的重大意义 陆燕芳 2003年5月12日 党的先进性教育活动是新阶段党的建设的基础工程，是我们党的建设史上一个创举。
P5 对我国精准扶贫思想战略的认识与理解 ** 17115700 经济管理学院 农林经济管理 173****9737 摘要：我国精准扶贫思想战略的提出是在一定的理论基础和现实依据上的，而我国目前农村的贫困
P5 建筑陶瓷认识实习报告范文 一大早下着小雨，冷风透进骨子里，可即使是这样的天气，也影响不到我的兴奋。今天是认识实习的第一天，首站佛山。以前对佛山有一点点的了解，知道它以建筑陶瓷知名，佛山有300多
P2 《认识几分之一》学情分析方案 一、学情分析的目的 全面分析学生的基础、需求、方法和习惯，更好地制定科学、合理的教学目标，设计有针对性地教学方案，灵活的驾驭课堂教学，作为一名数学教师，只有不断地探索、实践、创新才能更好的完成教学任务。
P4 苏教版六年级数学——认识比2 【教学内容】 苏教版国标本六年级上册P68～70认识比例1、例2以及相应练习。 【教学目标】 1．使学生在具体的情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求比值。
P10 关于税收职能的学习认识—学习材料 税收的职能，属国家社会管理职能的重要内容，它是税收这种分配关系本身所固有的功能和职责，反映了税收在分配过程中所具有的基本属性。当前，我国学界对税收职能的认识比较统一，
P8 2021年土木工程认识寒假实习总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年土木工程认识寒假实习总结 这次寒假，我并没有像往常一样回家，而是报名参加了寒假带薪实习
P4 个人思想认识方面两篇 个人思想认识方面两篇 篇一： 在思想上 热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排
P6 2018年建筑材料认识实习报告3000字 一、实习简介 随着市场经济的不断发展，人们生活水平的日益提高，装饰材料也在不断更新，而在我们日常的学习建筑装饰材料中出现的对材料的感性认识不深，学习枯燥无
P3 比例的认识 教学目标： 1、使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例，认识比例中各部分的名称。 2、通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。
P3 关于认识泥石流暑期实践报告范文 20xx年x月x日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖
P11 苗用型大白菜育种的认识与实践 钟新民 李必元 虞慧芳 顾宏辉 摘要：以多年大白菜育种工作的实践为主要依据，分析总结了以分类上的大白菜进行不结球、大苗态、功能叶为产品主体、作绿叶菜予以栽培--
P11 党员干部对党的认识心得体会5篇 对党的认识心得思想感悟(一) 我对党的认识是从我的父亲开始，我的父亲就是一名中国共产党员，他在自己的工作岗位上兢兢业业，以自己能够做好分内的任务为荣，但是当时我的年纪
P6 对税务干部教育培训工作的几点认识和建议 习近平总书记指出：“好学才能上进”、“学习是掌握工作制胜的‘看家本领’”。税务干部的学习培训应该做到“五化”，即：学习全面化、全面学习化；学习岗位化、岗位
P6 苏教版六年级数学——认识百分数 教学内容：国标版数学教材第十一册98-99页内容及相关练习。 教学目标： 1、在对实际生活中的事例的分析、比较中认识百分数，理解百分数的意义。 2、能
P11 《认识图层》教学设计和说课稿 《认识图层》教学设计 一、教学目标 1.认识图层，能够说出图层面板界面以及各部分的功能。 2.通过小组讨论及自主探究，能够认识Photoshop软件中图层的相关概念。