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《大树和小鸟》教学设计 教学目标： 1、认识8个生字，会写4个生字.。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、理解鸟孩子对树公公，树婆婆的喜爱之情。 教学重点： 1、认识8个生字，会写4个生字。

大树和小鸟作文(精选多篇) 第1篇：大树和小鸟 作文 一天，一只小鸟在找做窝的树，可是没有一棵树愿意让小鸟在树上做窝。它于是又继续找啊找，找到了一棵大树，小鸟问大树：“你可以让我在你的树枝上做窝吗？

森林和小鸟-环境教学课题 　　森林和小鸟 一、教学目标： 1、学会用动作表现鸟类对树木的依赖。 2、培养幼儿喜欢树木，爱护树木的情感。 3、主动参与爱树护树活动。 二、教学准备： 1、图片两幅，小鸟两只。

课题 音乐中的动物世界 小鸟和大象 知识点来源 □学科：音乐 □年级：二年级下册 □教材版本：花城版本 □所属章节：第5课 设计思路 对低年龄段的孩子来说，形象思维甚于抽象思维。《小鸟》主题表现了鸟儿上下

学练齐步走 《小草和大树》能力检测 一、看拼音，写字词。 1.作为文坛前bèi（ ），他的心胸太xiá’ài（ ）了。 2.这种用qiān（ ）做的仪器píng héng（ ）性很好。 二、用“√”的读音或汉字。

放飞快乐的小鸟 　　以前总想着三年是一段很漫长的路程，可是没想到转眼间已经过了三个年头，昨天刚结束了大班幼儿的毕业典礼，在毕业典礼上有幼儿、家长、教师代表发言，述说了这三年的感动与回忆。回顾这一学期

让大树成为最壮的大树，让小草成为最浓荫的小草 引言：中华民族的伟大复兴于教育，作为新时代的教育人，我们背负着历史的重托和社会的期望。“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的语文教师，在十一个

 小班戏剧活动：大象和小鸟 活动目标： 1．感受小鸟和大象的音乐形象区别，能随音乐初步合拍表现。 2．尝试用肢体动作表现大象笨重和小鸟轻快的动作，并随着音乐大胆表演。 3．体验与同伴合作游戏的乐趣。

幼儿园教师说课稿 《我爱大树和小花》　 一、说教材 　　我今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动《我爱大树和小花》。《新纲要》科学领域目标中明确提出了：培养幼儿爱护动植物，关心周围

啄木鸟与大树 森林里住着一只啄木鸟，它每天都要给大树治病。虽然它给大树啄虫子使自己的嘴非常疼，不过，它仍然坚强的工作着。 森林里的大树们都非常感谢它。有一天，森林的深处有两棵大树，它们病的非常严重，

大树在唱歌 宝贝们： 欢迎收听朵妈讲故事。 你们喜欢听大自然的音乐吗？当我们感到悲伤时，音乐和大自然可以安慰我们。当我们觉得愉快时，它们也能增加我们的喜悦。大自然的音乐温暖了我们的心，也增添了生活中

第8课 校园歌曲 《小鸟、小鸟》 教学设计 一、学习目标 1、在歌曲教学中,引导学生爱护鸟类,保护动物,呵护生命，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象,激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。