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程总公司在其总包的中石油新疆独山子在建工程项目10万立方米原油储罐罐顶浮船进行防腐作业时，发生重大爆炸事故,造成13人死亡、6人受伤。事故的直接原因是：非防爆电器产生火花引爆了达到爆炸极限的油漆稀料。

引起这些起义的社会原因是什么，也不管这些原因是通过宗教的、王朝的还是民族的形式表现出来，推动这次大爆炸的毫无疑问是英国的大炮……”该文中所说的“事件”是指 A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命

、提升思想境界的必然要求、是与时俱进、不断创新的必要前提。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在知识大爆炸的时代，要想不被社会淘汰，就得树立终身学习的理念，做到“无一时不学，无一事不学，无一处不学”，不断

系列重要决策部署，按照省、市关于加强危险化学品安全生产工作的要求，深刻吸取响水“3·21”特别重大爆炸事故教训，巩固危险化学品三年安全综合治理成果，持续深化综合治理工作，制定如下方案。 一、总体要求

所以没有太多的款可收，再问生产部，生产部说没有原材料如何生产发货，老板再去追查采购 部，采购部说了巴西某个矿山发生大爆炸，影响了原料采购，没有办法。老板面对所有部门经 理，自嘲地说：看来公司经营不善，我要找巴西那个矿山的麻烦了！

态考评机制，每年抽查一次，对达标后安全管理下滑、要给予黄牌警告并督促整改；对发生死亡事故或发生重大爆炸、泄漏等事故的从业单位，一律吊销达标证书。在规定时限内未达标的，要依法停产整顿甚至依法关闭。要把班

案。在羁押期间，甲向公安人员供述了自己和乙共同所犯的抢劫罪行，并交代乙曾在另一城市参与实施一起重大爆炸案，并查证属实。对于本案，下列哪一选项是正确的? A. 甲的行为属于坦白，但不成立特别自首 B. 甲的行为成立特别自首，但不成立立功

二是注重勤学善思。俗话说“事有所成，必先学有所成”，“治人先治己，治己先治心”。“而治心”最有效的就是多读书。我们身处的是一个知识大爆炸、是一个知识快速更新的时代。如果我们忽视了学习，我们就会远远的落后了，跟不上时代前进的步伐。虽然我

判了刑。改革开放后，思想、认识迎来了思想的解放，人们的服饰有了巨大的变化，穿着五花八门，头发弄得大爆炸、大波浪，大喇叭裤，时兴了好多年，开始人们不习惯，后来什么都有。不再见怪不怪了。现在人们更是以简洁

差不多”，更要在实践操作中、在安全措施的落实上树立“万一”的思想，坚决摆脱麻痹大意。观看北海油田大爆炸，短短一个半小时内，在这座石油平台上工作的230余名职工只有60多人幸免于难的灾难性事故，起因源于

责、一岗双责、失职追责”。安全生产是各级党委和政府必须承担好的重要责任，这也就味着，这次天津港特大爆炸事故，不仅会追究相关政府部门的行政责任，而且有可能会追究相关党委部门的政治责任和领导责任，这将会开

把政治学习和业务学习有机结合起来。用心参加各项学习，虚心向他人请教，经常给自己充电，使自己在知识大爆炸的年代能够胜任本质工作，总之透过政治学习，信念更加坚定，思想更加成熟，认识分析问题的潜力明显得到提

知识结合统一齐来，才能真正做到学高为师，社会发展到今日，我们更强调“文理融合”，这样才能适应知识大爆炸时代思想活跃、见多识广的学生的需要。我认为，学生的全面发展，在必须程度上取决于教师文化知识的广泛性

案。在羁押期间，甲向公安人员供述了自己和乙共同所犯的抢劫罪行，并交代乙曾在另一城市参与实施一起重大爆炸案，并查证属实。对于本案，下列哪一选项是正确的? A. 甲的行为属于坦白，但不成立特别自首 B. 甲的行为成立特别自首，但不成立立功

“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”

（1）在新一轮发展中，提升标准化水平成为“上海质量”突出重围、______的一场硬战。 （2）信息大爆炸与注意力分散共存，需要人们对纷繁的信息进行仔细分析和积极______。 （3）独生子女组建的家庭中

协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。 二 、注重方法，培养能力 在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求

过去的竞争与现在的全球化挑战四、变革时代的领导心理学 85. 1、知识经济时代的基本特点 中国的大趋势 ——网络改变世界 ——信息大爆炸 ——中国社会的转型与民族复兴 ——对企业家的挑战 A、知识层次 B、管理风格 C、价值观念 D、组织运营能力

。它可以集中不同的产品提供给消费者，这便创造了品种效用。 28. 信息效用 二十一世纪是一个信息大爆炸的时代，信息在商业运作及经济管理中起着举足轻重的作用，如产品供求信息、产品说明和使用情况、行业发展

读课文，课文又较长，教学时要突出重点和难点。在感情朗读中要求学生体会对联的含义，以及表演节目中的双关语。 　　教学准备： 　　生字生词卡片、录像带、投影片 　　教学时间： 　　1课时 　　学习过程： 　　一、激趣导入