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P2 大班数学活动《两个两个数》微反思 按群计数就是在清点物体数量时一堆一堆地数,或在口头数数时一群一群地数,最后说出总数。学习按群计数,可以拓展幼儿用多种方法清点集合中的个数的经验,提高计数能力,为幼儿学习数的组成和加减运算打下基础。
P3 大班科学领域《两个两个数》微教案 设计意图： 《纲要》中指出能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要性和有趣性。那么现实生活中，我们经常发现孩子的数数是有问题的,如何抓住生活中需要解决
P1 《4的分解》活动反思 由于幼儿刚刚学习了2和3的分解和组成，前两次主要是由老师拿实物进行分合，帮助幼儿理解分合的含义，然后让孩子们能用语言进行表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。在已具备这样
P2 大班科学《靠风力传播的种子》 活 动 反 思 留坝县紫柏中心幼儿园 高礼翠 科学课是比较枯燥的，然而如何将枯燥的科学课变得不再枯燥，吸引住他们的注意力呢？这是我课前一直思考的问题。为了让科学活动不再
P2 大班科学活动《让玩具动起来》活动反思： 本次科学活动的教育资源来源于孩子们平时喜欢的电动玩具，作为大班的孩子，有他们的年龄特点，有意行为发展阶段，适应了科学活动提出的幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实
P1 活动反思： 幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的，而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象,幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心,引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势,可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望
P1 大班美术《魔法画框》活动反思 大班创意美术活动《魔法画框》来源于生活，这是一次创新的尝试，是一次神奇、有趣的美术活动，孩子们不只是单纯的绘画，而是利用小道具，使自己的作品可以变换，达到小魔术的效果，
P1 滚动的轮子 ——大班科学活动活动反思 科学活动是以自由探索，发现问题、提出问题、解决问题为途径来开展。所以我在活动前请家长和孩子共同完成一张调查表，协助幼儿找找生活中有哪些物品有会滚动的轮子，并指导
P2 P2 本次活动在导入环节中，先以故事形式，展示范画，激发幼儿活动的兴趣，丰富幼儿的感知经验。在幼儿自由讨论想象这一环节，我让幼儿先观察如何制作藏藏画，再请幼儿自由讨论：给幼儿一个发挥想象的空间，让他们能够无所顾忌地将自己的想法说出来。同时，学习用语言表达在幼儿拼贴图形并添画这一环节，要求幼儿先想好绘画什么藏藏画，并粘贴好，再鼓励幼儿对自己画面上进行相似联想后添画。在这一环节中，我充分调动幼儿的积极性，
P1 大班手工：圣诞花环教学反思 千阳县西新幼儿园 张 毓 屈晓春 手工制作艺术是一种充分调动人的手、眼、大脑协调合作，而手工制作课作为幼儿园的教学内容之一，它的直观性、形象性、灵活性都比较强，更符合幼儿
P2 大班艺术《手指印画》微课反思 我们都知道，来自孩子的生活、经验的东西，都是孩子最喜欢的、最能引起孩子共鸣的。几乎所有的孩子都喜欢涂鸦画画，用画笔来表达他们的童心世界。因此，我选择了手指印画为本次的活
P1 《好玩的绳子》活动反思 在《好玩的绳子》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏
P3 微课《有一天》反思 一、 选题 在选题上，我大胆选择了以爱、生命教育为题材的语言故事，大班幼儿认知水平发展到了一定阶段，有充分的感知体验能力。随着生活水平的提高，幼儿的感恩意识却逐渐淡薄，如何让幼儿
P1 手工小章鱼教学反思 幼儿对新奇事物都是感兴趣的，一次性纸杯在我们的生活中经常使用，可是通常人们用过后就把它扔在垃圾桶里，如何“变废为宝、保护环境”。孩子们就把废旧的一次性纸杯，经过他们灵巧的小手，变成了“有趣的章鱼”
P1 《秋天的树叶》活动反思 汉滨区茨沟镇幼儿园胡娟 本节微课从艺术（美术）领域让幼儿认识秋天，并引导幼儿感受、发现和欣 赏大自然中美的事物，能够用多种工具，材料或不同的表现手法来表达自己的感受和想象。愿
P2 大班手工活动：《蝴蝶飞飞》微反思 幼儿美术领域的手工教育目标中指出:能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品,用以美化周围环境和进行游戏活动;体验手工活动的乐趣,能积极投入手工活动;初步尝试不同手绘画工具和材料的基本使用方法
P2 《手指变变变》活动反思 手印画能够锻炼幼儿的创造力，发展幼儿的精细动作，促进大脑更快发展。这一活动的题材来自幼儿的生活，幼儿对自己的小手有一定了解，并且幼儿对人物没有陌生感，而且对手印画充满浓厚的兴
P2 神奇的牛奶画教案（大班） 活动目标 1.探索颜料和牛奶之间发生的变化，感受彩色和白色的调和之美。 2.愿意根据色彩的形态变化进行大胆想象，并说出自己的想法。 3.体会到自己牛奶的神秘之处，自己动手的乐趣。
P10 1. 大班科学领域课程《大鱼吃小鱼》授课教师：***单位名称：*******中心幼儿园 2. 活动目标： 1、知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 2、尝试将动植物按食物链进行排序。 3、