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大班数学公开课认识先后教案 这是大班数学公开课认识先后教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 学习按事件的先后顺序排出序列，感知时间与事件顺序的关系。 知道按事物不同的特

幼儿园大班音乐教案15篇 篇一： 幼儿园大班音乐课教案-《欢乐颂》 活动目的： 1、透过引导幼儿观察图谱，帮忙幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现． 2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对

《逛街地图》大班数学教案 数学教案  【数学教案】 　　活动目标： 　　1、了解路径和目的地之间的关系,建立先后顺序的概念。 　　2、学习通过一次路径的改变或多次中转到达目的地。 　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

 大班社会活动《百家姓》 ***中心幼儿园 武美荣 设计意图： 幼儿在生活中，经常能接触到不同姓氏的人。而且会询问这个个人姓什么？那个人姓什么？幼儿的这种兴趣及好奇。正是我们向幼儿介绍社会，以及社会

大班音乐活动《幸福拍手歌》 《幸福拍手歌》教案 一、教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2．学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。 二、活动准备：录音机、歌曲磁带。 三、教

大班数学分橡皮教案反思 这是大班数学分橡皮教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.学习8的组成，知道8分成两份有7种不同的答案。 2.感受并体验8的组成所分的两部分数之间的互换关系。

《数字邻居》大班数学教案 数学教案  【 数学教案】 　　大班教案《数字邻居》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展比较能力和思维的灵活性，让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数，学习与同

幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案：图形的变换 一、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发

《春天的隐秘》大班语言活动教案 《春天的隐秘》大班语言活动教案1 　　活动目标： 　　1.了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。 　　2.能大胆、清晰的表达对春天的感受，尝试简洁的描述春天特征，进展语言表达力量。

《柳树》大班下学期美术教案 　　活动目标 　　1、初步培育幼儿对水墨画的爱好 　　2、通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。 　　3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 　　4、依据颜色进行大胆合理的想象。

《安平安全过新年》大班平安教案 　　《安平安全过新年》大班平安教案1 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解寒假中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。 　　2、通过争论，训练幼儿开心、合理地过寒假。

大班数学分水果教案反思 这是大班数学分水果教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、学习将数量为“5”的各种水果分成两份，并探索不同的答案。 2、学习用简单的语言表

《大象和小蚊子》大班教案 《大象和小蚊子》大班教案1 　　活动目标： 　　1、在老师的引导下，让幼儿运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作挨次，学玩音乐嬉戏; 　　2、通过感受音乐段落、图谱

《浮与沉》说课稿（大班教案浮与沉） 《浮与沉》说课稿 　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢？以下是我为大家收集的《浮与沉》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班数学分一分教案反思 这是大班数学分一分教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 体验把同一集合按数量分成不同的子集。 初步培养观察、比较和反应能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

大班主题教案《动物是我们的的好朋友》 活动设计背景： 　　先准备关于故事的挂图，动物的图片。老师先介绍要认识的动物然后一个一个的对小朋友们告诉它们的汉语名称。黑板上挂形象故事内容的图片。 活动目标：

《6的分成》大班数学教案 数学教案  【 数学教案】 　　活动目标 　　1．学习6的分成，进一步掌握数的分成的互换规律。 　　2．初步理解数的分成的递增递减规律。 　　3．培养幼儿思维的敏捷性。 　

大班心理健康教案8篇 　　大班心理健康教案（一： 　　幼儿园大班教案《心理健康》 　　活动目标： 　　1、引导幼儿逐渐养成进取乐观的生活态度。 　　2、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

幼儿园之大班安全教案 在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们奇怪   心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些

大班数学活动:认识时钟的教案 数学教案  【数学教案】 　　活动目标 　　1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。 　　2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能正确辨认整点、半点。