微课教案 《母亲的金手表》
《母亲的金手表》微教案 本微课设计背景: 初中语文教材八年级下册第一单元的综合性学习主题为《献给母亲的歌》,这一个学期适逢母亲节,正是开展这一综合性学习活动的最好时机。 “母亲”是
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《母亲的金手表》微教案 本微课设计背景: 初中语文教材八年级下册第一单元的综合性学习主题为《献给母亲的歌》,这一个学期适逢母亲节,正是开展这一综合性学习活动的最好时机。 “母亲”是
借助微课,翻转课堂 ——微课教学法在小学数学课堂教学中的应用研究 在小学阶段,数学这一学科的学习对于小学生来说具有极其重要的影响作用,这一学科成绩的高低将会影响小学生每一次考试的综合成绩的高低,所以,
《黑孩子罗伯特》微课分析 六年级组 (二) 直奔重点,探究学习 师:听到丽莎生病了,而且可能会死去,罗伯特是怎么想、做、说的?请孩子们请你们用不同的符号在相关词句下勾画出来并做批注,写出你的感受。
2022年微课培训线下活动总结 今年,我有幸参加了微课培训,几天的培训使我受益匪浅,感受颇深。 随着信息技术的发展,涌现了许多新世代的产物,微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候,对它很模糊,没有
利用“微课”优势,提高语文自主学习能力 摘要:作为时下最流行的多媒体教学资源,微课以主题突出、短小精悍、形式多样、交互性强等优势获得了广大师生的喜爱,逐渐以其独有的特点促进着教学改革。在语文教学中运
【活动内容】《斑马的条纹衣》 【活动班级】小一班 【组织教师】杨恩菊 【活动时间】2019年11月22日 【设计意图】 创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为,理解
谈园林美术设计教学内容与形式特点 园林是中国传统文化的重要代表符号,具有人文性与生态性相统一的特点,同时蕴含文化与经济两种价值。因此,园林美术设计既可以归类于艺术创作,也可以视为一种泛化的建筑营造工
美术设计专业毕业生实习鉴定 本人是**学校**级美术设计专业毕业生,在步入社会正式工作之际,我先到**公司为期两个月的实习,两个月的实习也许是短暂的,但对我来说是十分宝贵的,它是我在学校学习知识
幼儿园中班美术教学设计:娃娃玩秋(主题) ——给娃娃做秋衣 江苏省**市**县望直港镇中心幼儿园 戴宝兄 邮政编码:225811 联系电话:15052562238 【课 题】
小班美术《漂亮的泡泡》活动设计 设计思路: 对幼儿来说,一个个泡泡又美丽又可爱,有大的,有小的,很能激发他们的想像力和表现美的愿望。特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先,它采用油
美术学专业毕业论文设计 开 题 报 告 申请课题_____________________________ 学 号_____________________________ 班 级________
小学美术教案设计《 鲜艳的花朵 》 一年级 一 教学目标 1 培养学生的观察力,想象力。 2 锻炼学生的绘画能力。 3 培养学生爱护花草,保护环境的美好情感。 二 教学准备 画纸 铅笔 彩铅
会跳的玩具 《会跳的玩具》是人教版美术五年级上册中的课程,属于“设计与运用”领域,本课是引导学生利用所收集的材料,发挥想象力、创造力,动手制作出能弹跳的玩具。在认知上,要让学生清楚什么物体是能弹跳的
美丽的纹样 今天我讲了一节组内研讨课《美丽的纹样》,它是我们组集体智慧的结晶,这节课我在教材的把握上比较准确,抓住了教材的重、难点,重点:学会用几何图形、不规则形及点、线、面来装饰适合图形的纹样。难
学习材料:各种刮画小工具、刮画纸。 教学准备:范画、刮画工具、实物投影。 教学时数: 1课时 教学过程: 一课时 一、组织教学 向学生提出要求:认真倾听,大胆尝试,遵守纪律。 二、激趣导入
思政课教学设计 教学目的:1、通过学习抗疫人士的先进事迹,对学生进行爱国主义教育。 2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。 3、激发学生的爱国热情、加强学生的社会主义美德教
《篮球》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 篮球 选题意图 篮球运动是集体性的对抗运动,它以个人技术为基础,而其灵魂则是
小学语文微作业设计案例 ---立足课堂 着力单元要素 巧设微作业--- 学科 语文 年级 六年级 单元/ 课文题目/课时 第一单元 3 《古诗三首》第三课时 教学 内容 分析 《寒食》是唐代诗
《把字句与被字句的互换》微课程设计方案 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 语文 所教学段 小学 电子邮件 单位名称 微课程信息 主题名称 把字句与被字句的互换 选题意图 “被”字句和“把”字句的
基于微信小程序的测试设计与分析 Testing Design and Analysis Based on WeChat Mini Program 日 成绩评定 成绩项 论文成绩(百分制) 折合比例