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P4 课 题 美术 四年级下册 人民美术出版社 第11课 《认识中国画》教学设计 教材分析 本课属于“欣赏·评述”课型，是本学期的第11课，是一节充满中国画艺术魅力的课程，与前两课《用彩墨画鱼》《动物的脸
P4 教学重点：观察近大远小的透视现象，分析原理，运用原理。 教学难点：表现“近大远小”的画面时，对直立并排列整齐物体的认识及表现。 流程设计： 师：有一句成语叫 “眼见为实”，这个成语的意思是：“只有眼睛看见的才是真实的。”但是生活往往会
P4 三年级下册美术《人物与环境》教学设计 教材分析： 本课是一节“造型表现”类型的课程，通过给同样动态的人物添加环境，训练学生创新思维和丰富的想象力。了解绘画中表现人物与添加环境背景的关系，掌握利用环境衬托人物活动的绘画方法。
P4 繁多，最后恐龙却神秘的消失了，给我们留下了无尽的想象和思索，同学们想不想了解更多的恐龙知识哪，这节课，就让我们走进什么的恐龙世界。 二、说一说课前查找的资料，谁能按着老师的要求介绍你手中的资料，（名称、食物、外形特点、环境）
P2 《彩色的梦》教学设计 教学目标： 知识与技能:通过回忆欣赏与想象,选择自己喜欢的绘画工具与材料,用独特的形式表现自己的梦境。 过程与方法：感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。
P5 《包的世界（一）》 教学目标 知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。 过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。 情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。
P3 《船》教学设计 教学目标： 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。
P3 1、设问：秋天主题的书签如何设计呢？ 播放微视频（示范制作方法） 2、小组讨论 ①书签由几部分构成的？ ②必须是树叶形吗？ ③你还想到了哪些方法？ 3、教师小结 四、 拓展巩固（升华情智） 作业要求：设计一枚漂亮的小书签，将秋天的美景收藏在里面吧！
P3 《恐龙世界》教学设计 一教学目标 1认识目标:通过本课学习恐龙的种类.特征.生活环境.了解朝阳著名的“四大文化”。 2 技能目标:能将恐龙世界利用绘画的方式描绘出来，提高学生观察力及动手能力。 3
P3 用线画画 课时：第二课时 教学类型：造型·表现 学习目标：理解线条的丰富变化，让学生在设计思维上有突破、有跨越、创造性地进行线条表现。初步掌握线条的变化，认识直线、曲线、浪线、虚线、折线、粗细线、断
P4 《剪窗花》说课稿 各位老师，大家好，今天我说课的内容是上教版二年级第一学期的第十八课《剪窗花》。 一、 说教材 通过对一到三年级教材的了解和对《美术学科单元教学指南》的初步研读，我发现本课对应的单元
P5 课 题 《美丽的花挂毯》 教学目标 知识与技能：了解中心对称图案的特点，选择用绘画的方法来设计制作单独纹样，通过小组合作完成集体作业。 过程与方法：在欣赏比较中感觉中心对称图案的秩序美。学会用米字格
P2 课程改革试验活页教案（试行） 学科 美术 备课人 课型 新授 课时 1 课题 画感觉 教学手段 白板课件 教学 目标 1、在对外界事物的认识上要求学生有自己的见解，不盲从于他人的观点。 2、在画面构
P4 2.引导学生自主参与，通过欣赏以及相互交流、启发，激发学生的创作热情。 3.通过体验美术活动的乐趣，激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。 教学重点： 学习利用随意形想象、添画具象或抽象的形象。
P3 《 寓言和神话 》 教学设计 教材分析： 《 寓言和神话 》 为“综合 · 探索”类的课程，寓言和神话是孩子们非常喜欢的话题，同学们都乐于去学习和探索。本课，通过展现寓言和神话故事，引导学生分析故事
P5 课 题：第7课 漫画大赛 课 时：一课时 学习领域：造型、表现 学习目标：1、进一步了解漫画的有关知识和创作方法，并结合身边的人和事进行漫画创作。 2、通过漫画创作培养学生观察能力、创作能力和表现能力。
P3 学习运用马克笔的方法创作扇面画，初步培养学生的创作能力。 3.通过欣赏和创作扇面画，激发学生学习美术的兴趣，增强他们对祖国传统艺术的热爱之情。 教学重难点： 教学重点：对中华扇子的了解、感受与创造。
P4 《面具》教学设计 学 科 美术 年级 六年 课 题 《面具》 学情分析 本课内容是我国民族传统文化的重要组成部分，内容较多，绘画较难，教师应根据学生实际，掌握创作难度，创作时间。 综 合 目 标 显性内容
P4 美术 学科导学预案 学 校 年 级 二年级下册 备课人 课 型 造型.表现 课 题 3 用线画画 课 时 2 教 材 分 析 本课通过教师的演示，书上的图片和要求，加上白板的课件播放，充分地让学生理
P3 《茂盛的植物》教学设计 课题 《茂盛的植物》 课时 2本课时为第一课时 教学目标 知识与技能：通过欣赏植物绘画图案与梵高的《向日葵》，再欣赏茂盛植物的范画，使学生逐步形成分析画面的审美能力，再通过欣