高中美术鉴赏课教案
高中美术鉴赏课教案 第一课 什么是美术作品 教学目标 理解审美观念的内涵和形成过程;初步了解一些形式美的基本规律;大体掌握美术作品的基本涵义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。
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高中美术鉴赏课教案 第一课 什么是美术作品 教学目标 理解审美观念的内涵和形成过程;初步了解一些形式美的基本规律;大体掌握美术作品的基本涵义;培养用审美的眼光去对待美术作品乃至日常生活中各种物品的意识。
《做一道拿手的“菜”》美术教学作业设计 学段:小学 学科:美术 《设计目标》 本节课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练的美术课。为落实“双减”政策和“五项管理”要求让学生了解“菜肴”的制作方法,运用
《迟到》 严中有爱 一、微课目标:体会父亲严中有爱,严即是爱:认识从小养成好习惯的重要性。 二、微课内容: (一)微课导入:同学们,你们有过因迟到而遭到爸爸妈妈责罚的经历吗?著名作家林海音在她小时
各位同学大家好,今天我们来一起学习上肢力量训练的训练方法—跪卧撑。 本节节课共四个内容 前言 学习目标 跪卧撑的练习方法 和课后作业四个部分。 在学习跪卧撑之前呢,让我先了解一下什么是力量素质。力量
《缩写句子》微课教学设计 授课教师姓名:** 学科:语文 年级:四年级 知识点描述 让四年级学生了解缩写句子的一般步骤,认识常见的缩句类型,学习其缩写方法。 教学类型 讲授型教 教学过程 一、导入
小学音乐微型课小结 本学期,我继续进行下面两个小课题的研究和实践,通过自己的不断努力,逐步改进教学方法,积累教学经验,取得了良好的研究实践效果。下面总结如下: 一、有效学习能力的培养与提高
《天净沙·秋思》微课教案 课标陈述: 《语文课程标准》中对古诗词的教学建议:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗歌的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。” 课标解读:诗歌
幼儿小班美术教学设计 幼儿小班美术教学设计 (第十八周) 班 级:小班 活动名称: 仙人掌的花衣服 活动名称: 好吃的葡萄 活动目标: 1.尝试用添画短直线的方式表现刺刺,并能在规定范围内较均匀的涂色
美术设计专业实习鉴定 本人是**学校**级美术设计专业毕业生,在步入社会正式工作之际,我先到**公司为期两个月的实习,两个月的实习也许是短暂的,但对我来说是十分宝贵的,它是我在学校学习知识和实际
(苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题 我设计的图书 作者 xxxxx 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容: 封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。本课首先要让
电脑美术设计实习报告 尊敬的校领导; 您好! 面临毕业实习在即的我!心情也是非常的激动!我是03级的毕业生!新的学年的开始当然也是我们毕业实习的开始!身边的同学纷纷都
(苏少版)小学美术教学设计 教学基本信息 课题 近大远小 作者 XXX 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容: 物体反射的光线透过人的瞳孔投射在视网膜上,会出现近大远小的现象,其实
大班段讲故事活动设计【与】大班段阅读节活动方案 大班段讲故事活动设计 指导思想: 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说
基于node的微博的设计与实现 design and implementation of microblog based on node 摘要 千禧年后, Twitter开始进入中国,引发了一代新
6.观察水中微小的生物 【教材简析】 本课是六年级上册《微小世界》单元的第6课。在之前的教学中,学生通过显微镜不仅看到了形态各异的细胞,还发现了很多微小的生物,对微小世界有了初步的认识。聚焦部分通
大班幼儿半日活动设计方案 一、晨间活动 1、 热情接待家长及幼儿,了解幼儿在家的表现; 2、 能安静地进行桌面游戏, 学习与同伴合作一起玩。 (桌面游戏内容:折纸、绘画、积木、下棋、
大班语言《心情变变变》教学设计 一、 设计意图: 幼儿时期是情感最丰富的时期,他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上。《指南》中指出:创设宽松自由、积极互动的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与
大班语言活动《现在我很棒》 设计意图: 在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:社会学习是融合在各学习活动当中,且渗透在一日生活中的各个环节里面,有着“潜移默化”的特点,特别是对于社会情感与态度
2022大班教学活动设计方案 2022大班教学活动设计方案7篇 为了确定工作或事情顺当开展,我们需要开头方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面我带来202
课 题 教 材 教 学 目 标 (三维目标 ) 教学重点 教学难点 教具学具 教学程序 一、导入新课 二、讲授新课 ( 美术 )学 科 教 学 设 计 2.走进大自然 年级 一年 备课教师 人民教育出版社